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市别_________编号_____ 江苏省教育学会“十二五” 科 研 课 题 申 报 书 课 题 名 称 学生自主学习能力培养策略的研究 课题组负责人 唐 晨 五 课题所在单位 泰兴市蒋华小学 填 表 日 期 2011年5 月 江苏省教育学会秘书处制 一、基本情况 课题名称 学生自主学习能力培养策略的研究 课题单位 泰兴市蒋华小学 电子信箱 Zhjh7422510@126.com 邮编 225444 负 责 人 概 况 组 长 姓名 唐晨五 性别 男 出生年月 61.05 政治面貌 党员 职务 校长 职称 中高 最高学历 本科 学科专业 教育管理 办公电话 0523手机宅电 主 持 人 姓名 张建宏 性别 男 出生年月 69.04 政治面貌 党员 职务 副校长 职称 小高 最高学历 本科 学科专业 教育 管理 办公电话 0523手机宅电 课 题 组 主 要 参 加 人 员 姓名 性别 出生年月 职称 学历 专长 工 作 单 位 杨卫军 男 78.10 小高 大专 语文 泰兴市蒋华小学 薛小兵 男 82.06 小一 本科 语文 泰兴市蒋华小学 李雪萍 女 81.11 小一 大专 语文 泰兴市蒋华小学 金建兰 女 75.10 小高 大专 数学 泰兴市蒋华小学 符美红 女 84.10 小一 本科 数学 泰兴市蒋华小学 陈 燕 女 84.10 小一 本科 数学 泰兴市蒋华小学 张 敏 女 78.07 小一 本科 数学 泰兴市蒋华小学 王士兵 男 78.02 小高 大专 数学 泰兴市蒋华小学 蔡雪琴 女 75.10 小一 大专 英语 泰兴市蒋华小学 丁菲菲 女 87.03 小一 本科 英语 泰兴市蒋华小学 翟剑生 男 68.08 中高 本科 音乐 泰兴市蒋华小学 周 权 男 84.10 小一 本科 音乐 泰兴市蒋华小学 预期主要成果 A、专著；B、论文；C、研究报告；D、其它 经费来源及数额 学校拨款8000元 预期完成时间 2013年7月 申报途径（市、县学会或专委会名称） 泰兴市教育局 二、课题论证 1、对课题理论价值和实践价值的论证： 有这样一个故事：有一个老渔翁在河边钓鱼，前边有个小孩在看他钓鱼。老渔翁技术纯熟，所以只花了一上午时间就钓了满篓的鱼。可是，那小孩到了中午也不离开，老渔翁以为小孩想要他篓里的鱼，就准备全部送给小孩，可是那小孩不要，小孩说：“老爷爷，我想要你的钓鱼竿。老渔翁不解：你要钓鱼竿干什么？小孩说：一篓的鱼，我三天就吃完了，要是我有钓鱼竿，自己可以钓，一辈子也吃不完啊！老渔翁笑着说：光有钓鱼竿也不行啊，还得掌握钓鱼的技术。于是老渔翁不但赠予小孩钓鱼竿，还将钓鱼技术倾囊相授，小孩学会了钓鱼技术，拿着钓鱼竿，向老渔翁道了一声：谢谢！，然后高兴而去。 小学生随着年龄的增长，大脑的发育，知识的积累，他们的注意力、记忆力、思维能力、想象力以及情绪、意志、个性等方面都在飞速地发展变化，尤其在求异意识、创新意识和探索欲望等方面，学生自身存在着一股强大的发展潜力，等待着我们去开发、去引导、去培养。可见，科学的学习方法对于培养小学生自主的学习能力是何等重要。　　 一、培养学生自主学习能力是教育改革的需要。教育走到今天，经过了多次的变革和飞跃。今天的教学不再是传统的教师口授、板书，学生耳听、笔记。教师只能根据学生的学习信息反馈，了解掌握学生对所学知识的理解程度，并据此调整教学策略以达到预期的教学目的，不再是学生围着老师转，无情地扼杀学生的主动性和创造性，影响和制约学生的个性发展。现代教学发展的趋势就是把以教师为中心转变为以学生为中心，注重学生的个性发展，学生在教师指导下独立地获取知识。教师不仅要教给学生知识，更要教给学生自主学习的方法。“授人一鱼不如授人一渔。”教育改革从某种意义上讲，就是要教会学生学会自主学习，引领学生从“应试教育”走向“素质教育”。　　 二、培养学生自主学习能力是素质教育的需要。素质教育最根本的内容就是让学生学会学习、学会思考、学会创造。教会学生学会自主学习，是一本万利之举，是一劳永逸的好事。培养学生自主的学习能力是学生素质培养的必由之路，也是为学生的创新精神与实践能力提供强有力的保障。我国著名科学家钱学森曾说过：“自学是一生中最好的学习方法”。只有学会自主学习，才能学会深刻的思考，才能对获得的种种信息进行分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化等，这些“心智操作”能力都是在学生自主学习的过程