大连理工大学十五优势与特色专业建设项目实施方案.doc

大连理工大学“十三五”优势与特色专业建设项目实施方案 为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》的总体要求，为进一步提高专业建设水平，协调推进双一流建设，推动我校专业建设提升水平、彰显特色，促进本科教育内涵发展、特色发展，根据《大连理工大学综合改革实施方案》和《大连理工大学关于深化本科教育教学改革的若干意见》要求，结合我校本科教学工作实际，决定开展“十三五”优势特色专业建设工作。现将有关事项通知如下： 一、建设目标 （一）树立专业建设新理念。优势和特色专业建设要遵循高等教育发展规律，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 （二）构建专业新结构面向新经济发展需要，人才培养新模式教育教学新质量研究制订专业教学质量标准，开展多维度的教育教学质量评价等。分类发展新体系。 （二）实行分类建设。优势特色专业建设项目要按照顶尖专业、优势专业、特色专业三个类型进行分类评议，分层遴选。结合专业特点，形成人才分类培养，提高各类型的人才培养质量，既培养科技领域的高层次领军人才，也要重视各个层次和类型的工程科技人才。 （三）专业建设要坚持质量为本、竞争择优。要从目前的专业办学条件、社会评价、教育教学改革和建设思路进行遴选。实行动态调整机制。 （四）坚持顶层设计、分步推进、分项支持的原则。在专业建设中，每个专业必须从现有基础出发，坚持顶层设计、重点突出、目标明确、分步实施、注重实效的原则。 三、建设内容 按照学校整体规划，今年开始实施“512”专业建设计划。即，利用3-5年的时间，打造5个国内数一数二、国外具有一定影响力和竞争力的顶尖专业，建设10个在国内外同层次同类型专业中领先（前十名）的优势专业，建设20个具有区域、行业或产业特点的特色专业。主要从创新教学培养模式、强师资队伍、改善专业办学条件以及深化专业教学改革等方面进行建设。 （一）创新教学培养模式。从培养目标的定位、课程体系的建设、培养模式和国际化人才培养等方面进行改革创新，形成具体措施，注重培养效果。 （二）加强师资队伍建设。加强校内专业带头人和教学新秀的选拔培养，积极引进教学效果好的专业名师，形成一批优秀的教学团队。 （三）改善专业办学条件。推进精品课程建设，编写高水平教材，及时更新教学内容。继续推进实验示范中心和校外实习实践基地建设，改善实习实训条件，系统设计实施实践教学体系，加强实习实践管理。通过建设，切实推进专业教学条件建设充分满足专业教学需要，生均教学资源水平处于国内外同层次同类型专业前列。 （四）深化专业教学改革。立足我校学科特色，以“双一流”建设为核心，加强规划，推进人才培养综合改革。积极凝练和申报省级以上教学成果奖和本科教学工程项目，带动相关专业深度改革。健全教学质量保障体系，从质量监控、质量评价以及反馈和效果方面继续推进改革。 四、项目实施 （一）申报项目类别 1. 顶尖专业建设 重点支持3-5个学科强、师资强、基础条件好、人才需求大、发展后劲足的专业。通过项目建设，师资队伍建设进一步加强，专业办学条件进一步改善，通过深化专业教学改革，全面提升专业人才培养和社会服务能力，建设成国内外具有影响力和竞争力的顶尖专业（排名前二位）。 2. 优势专业建设 重点支持学科基础较强、人才需求旺盛、发展后劲足的专业。通过项目建设，继续加强师资队伍建设，改善专业办学条件，深化专业教学改革，全面提升专业人才培养质量，建成国内同层次同类型专业中领先（排名前十）的优势专业。 3. 特色专业建设 重点支持专业特色明显，与行业或产业紧密结合的专业。通过项目建设，瞄准战略性新型产业和新经济的需求，进一步凝练自身特色，优化培养方案，改善教学条件，扩大社会知名度和影响力，建成具有本学科有特色的专业。 （二）具体要求 1.项目以学部（学院）为单位，在各学部（学院）内限额申报、择优推荐。 2.各专业应根据学科实力、人才队伍、教学资源等现有基础，经过严密论证，制定专业建设的目标，并通过横向对比，查找差距，根据专业自身特点确定具体建设内容，学校将根据具体建设内容实施分项量化支持，根据支持的分项数量和质量确定总的经费支持额度。 3.专业项目的建设周期为3年，实施分阶段支持。立项之后，学校将按照各项目建设任务定期进行检查，并根据建设任务完成情况分批拨款。 4.为保障项目建设任务顺利完成，实施分项支持和分项管理，各项目应将每项建设任务落实落细，秉承“统筹规划、任务到人、经费到人、责任到人”的管理思路，严格按照项目实施计划，保质保量完成各项建设任务。已划拨经费须在当年12月20日之前执行完毕。 5.入选项目实行优胜劣汰的建设机制。建设中期将组织开展检查评估，检