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院桥初级中学 赵利芹 大比武 氧气 二氧化碳 两个集气瓶中分别装有氧气和二氧化碳，如何鉴别？ 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 颜色气味 状态 水溶性 密度（与空气的比较） 不易溶于水 能溶于水 略大于空气 比空气大 无色无味 无色无味 气态 气态 助燃性 支持呼吸 与水反应 与石灰水反应 物理性质 化学性质 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O H2O + CO2 = H2CO3 3Fe+2O2==Fe3O4 点燃 能 不能 活动一：比性质 1.下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时： （1）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（ ） （2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（　） （3）产生浓厚的白烟的是（ ） （4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（　） （5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ ） A、木炭 B、红磷 C、硫磺 D、细铁丝 练习1: A C B C D 2 .下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ） D 急救中心 高温切割金属 （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 人类和其他生物体的呼吸、冶炼钢铁、气焊气割、火箭助燃剂、制液氧炸药等 性质决定用途 O2的用途 活动二：比用途 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 二氧化碳的用途 2、下述物质的用途没有利用其化学性质的是 （ ） A．二氧化碳用作气体肥料 B．氧气用于急救病人 C．干冰用于人工降雨 D．液态氧用作火箭的助燃剂 练习2 : D C 1 、下列关于二氧化碳的叙述中，不正确的是（ ） A．二氧化碳可用于生产碳酸饮料 B．干冰可用于储藏食物和人工降雨 C．二氧化碳能帮助绿色植物进行光合作用 D ．二氧化碳常用做灭火剂，能扑灭所有物质燃烧引起的火灾 反应原理 反应物状态 反应 条件 制取装置 检验 验满 发生 装置 收集 装置 活动三.比实验室制法 固体 加热 固体 + 液体 不 加热 将带火星木头伸入瓶里，木条复燃证明是氧气 将带火星木头伸入瓶口，木条复燃证明是氧气 A B F D E 2KMnO4=K2MnO4+ MnO2+O2↑ △ 2H2O2 = 2H2O+O2↑ MnO2 CaCO3＋2HCl＝ CaCl2＋H2O＋CO2↑ 固体 + 液体 不 加热 将气体通 澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 用燃着的木条靠近瓶口，木条熄灭 C B C B C A F D D a b 该装置可否用来收集气体？ 若气体密度大于空气密度，应从___端进； 若气体密度小于空气密度，应从___端进； a b ----H2O 若气体难溶于水,可用排水法收集, 应从___端进 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？请改正 长颈漏斗末端没有 插入液面下 出气导管太长， 伸入了液面下 没有用向上排 空气法收集 根据图中实验装置，回答有关问题： 氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应使用 收集装置可选用 。 小明在实验室发现盛放石灰水的试剂瓶有一层白色物质，请问这是什么物质？怎么形成的？如何除去？ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 某晚报曾以《半个西瓜三条命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖,半个多小时没见该男孩回家.父母又先后进入菜窖查看,结果无一生还.后来经过医学分析、验证是由于 (1)菜窖中含有大量的 气体,是由于菜窖中蔬菜在进行 时放出的. (2) 在进入久未开启的菜窖、干涸的深进和深洞前必须进行 试验.你想采用如下 作该试验. A. 发光的灯泡 B.手电筒 C.燃烧的蜡烛 CO2 呼吸作用 检验CO2 地窖、山洞等CO2大量积存,应进行灯火试验 .检测CO2的浓度. 半个西瓜三条命! C 可用以下几种方法制取氧气 A、氯酸钾加热分解 B、高锰酸钾加热分解 C、过氧化氢催化分解 D、水电解 E 2Na2 O2 +2C O2 =2Na2CO3 +O2（常温下进行） (1)请你从安全、