2016年聚焦新中考大一轮复习讲义配套3.1课内文言文阅读.pptVIP

* 第一章　课内文言文阅读 第一章　课内文言文阅读 第三篇 古诗文阅读 考试目标 1.理解文中重要文言词语的意思； 2.理解文中重要句子的意思； 3.理解文章的基本内容，评析文中人物或主旨。 真题体验 考点：体验·解读 (2015丽水)阅读下面的文言文，完成问题。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， 行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义 而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷 乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身 死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识 穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 真题体验 考点：体验·解读 1．解释下列句子中加点的词。(3分) (1)行道之人弗受(　　　　　　) (2)妻妾之奉(　　　　　　) (3)所识穷乏者得我与(　　　　 　　) · · · “得”通“德”，感激 不 侍奉 [解析]　考查课内文言词语的翻译能力。平时的记忆 积累是关键，注意“得”为通假字。 真题体验 考点：体验·解读 2．下列句子中加点词意思相同的一项是 (　　)(2分) A．一箪食　　 食之不能尽其材 B．万钟于我何加焉　　 既加冠 C．今为宫室之美为之　　吾妻之美我者 D．是亦不可以已乎　　 死而后已 · · · · · · · · [解析]　考查多义文言词语的辨析能力。A.食：饭/通 “饲”，喂养；B.加：益处/带上；C.美：华美/以…… 为美；D.已：停止。 D 真题体验 考点：体验·解读 3．用现代汉语翻译下面句子。(2分) 蹴尔而与之，乞人不屑也。 ______________________________________________ 用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。 [解析]　考查课内文言词语的翻译能力。注意关键的 几个词语应译准。蹴：用脚踢；与：给；不屑：不愿 接受。 真题体验 考点：体验·解读 4．作者在文中批评和嘲讽了哪类人？(2分) ______________________________________________ ______________________________________________ 作者在文中批评和嘲讽了“万钟则不辩礼仪而受之” 的人。 [解析]　在理解全文主题的基础上，注意文中作者的 感情倾向，细读原文，加以提炼即可。 考点解读 考点：体验·解读 课内文言文阅读，中考一般从字音、词义、朗读停顿、 句式、翻译、思想内容、写作手法等方面入手。主要题型 有：给加点字注音，解释加点的词；利用文言文的特点断 句；辨析文言词语的一词多义、古今异义、词类活用现象； 解释通假字；补出省略句省略的内容；翻译句子；从整体 上把握其思想内容，分析其写作特色等等。 题型整合 考点：体验·解读 【例1】(2015宁波)阅读文言文，回答问题。 【甲】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方 其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来， 大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云 “海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 (节选自《武林旧事·观潮》) 题型整合 考点：体验·解读 【乙】 昔伍子胥①累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒 其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾 尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮 头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。 其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在 潮头之中，因立庙以祠焉。 (节选自《录异记·异水》) 【注释】　①伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民 间尊之为“潮神”。 题型整合 考点：体验·解读 1．根据《古今汉语词典》提供的部分义项，为下列加点的词 选择恰当的解释。(2分) (1)昔伍子胥累谏吴王 (　　) A．重叠　　　　　　　　B．同“垒” C．堆集，积聚　　　 D．连续，屡次 (2)戒其子曰 (　　) A．防备　　　 B．戒除