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19 生命 生命 学习目标 1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。 4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教材解读 A、初读课文，认识生字词。 1、发现了哪些生字？有哪些多音字需要注意？结合课后生字表，读一读、写一写，对音、形、义进行辨析，组词。 1会认的生字5个：扰 诊 撼 蹋 限 对这些字需要从以下几个方面进行解析：音节、同音字，组词等。 2会写的生字8个：扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限 对这些字要从以下几个方面进行解析：音节、音序、同音字，部首、结构、笔画、笔顺、书写要点、形近字，字义，组词与造句等。 3需要注意的多音字（音节、组词）： tán （弹性） 弹 dàn (子弹) 2、发现了哪些生词（新词）？能联系上下文体会生词（新词）在文中的意思吗？ 骚扰：扰乱，使不安宁。本课是指飞蛾不停地在“我”头顶上飞来飞去，扰乱了“我”的写作思路。 震撼：震动；摇撼。本课是说“我”被自己沉稳而有规律的心跳声所震动，感受到那只属于自己的旺盛的生命力。 3、能把课文读正确、读通顺吗？ B、理解内容，体会感情，把