2016年江苏普通高中学业水平测试考试说明-政治(最新)探究.doc

2016年江苏普通高中学业水平测试（必修科目）思想政治考试说明 一、命题指导思想思想政治（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部制订的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和江苏省普通高中课程标准教学要求》为依据，体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，体现中学全面实施素质教育的要求，联系我国社会主义现代化建设的实际和学生的社会生活实际，重点考查生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力，考查生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解，并在其中渗透对生情感、态度、价值观的评价与引导。 二、测试内容和要求 必修思想政治1（经济生活）、思想政治2（政治生活）、思想政治4（生活与哲学）、民族团结教育活动（高中全一册）或民族理论常识（高中全一册）和201年9月至201年2月重大时事。 A（了解层次）——再认或再现所学的经济、政治、哲学及时等方面的知识，大体包含课程标准中的了解、说出、知道、辨认、识别、列举、描绘、复述等学习要求。 B（理解层次）——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系，大体包含课程标准中的理解、懂得、领会、解释、阐释、说明、归纳、推理、整理、辨析、赏析、感悟等学习要求。 C（运用层次）——应用教材中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点；收集和处理相关信息，提出并分析问题，合理并有创意地提出解决问题的方案。大体包括课程标准中的运用、分析、评述、评价、比较、综合、探寻、设计、策划、坚持、树立、实践等学习要求。 1．思想政治1（经济生活）商品的基本属性A 货币的本质 A 货币的基本职能 B 信用卡的功能 A 外汇和汇率的含义 A 树立正确的金钱观 C 供求关系对价格的影响 B 价格与价值的关系 B 价值规律的内容及表现形式 B 价格变动对生活和生产经营的影响 B 影响消费水平的主要因素 树立正确的消费观C 二、生产、劳动与经营 测 试 内 容 测 试 要 求 生产与消费的关系 B 我国公有制主体地位的体现 A 实行公有制主体多种所有制共同发展的基本经济制度的原因和意义 B B 就业是民生之本 B 树立正确的就业观C 我国劳动者依法享有的权利 A 我国商业银行主要业务 A B 三、收入与分配 测 试 内 容 测 试 要 求 按劳分配的基本内容和要求 A A 收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措 B 我国财政的作用 B 财政收入的来源 影响财政收入的主要原因 A A 税收的含义和基本特征 A 依法纳税是公民的基本义务 B 市场在配置资源中性作用 B 规范市场秩序的必要性和措施B 市场调节的局限性 A 社会主义市场经济的基本特征 A 我国宏观调控的主要目标 A 我国宏观调控的手段 B C 经济全球化的主要表现及其影响 B 全面提高开放型经济水平 B 2．思想政治2（政治生活） 一、公民的政治生活 测 试 内 容 测 试 要 求 我国的国家性质及人民民主专政的本质 B 我国人民民主的广泛性和真实性B 我国公民的政治权利和义务 B 公民参与政治生活必须遵循的基本原则 B 公民有序地参与政治生活B 我国的民主选举方式A 我国公民参与民主决策的方式 村民委员会、居民委员会的性质 A 发展基层民主、参与民主管理的意义 B公民行使民主监督权的渠道 A B 二、为人民服务的政府 测 试 内 容 测 试 要 求 我国政府的基本职能 B 我国政府工作的基本原则 B A 我国政府要坚持科学决策、民主决策和依法决策 B 我国的行政监督体系 A 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权 A 人大代表的职权 A A 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A 中国共产党的性质和宗旨 A 中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导 B 中国共产党、依法执政 中国特色社会主义政党制度的基本内容 A 人民政协的性质和职能 A 处理民族关系的基本原则 B 珍惜、巩固和发展社会主义民族关系 C 我国实行民族区域自治制度的坚实基础和优越性 B 我国宗教信仰政策的内容 主权国家的构成要素、基本权利和义务 A 联合国的宗旨 A 我国在联合国中的地位和作用 A 国家利益是国际关系的决定性因素 B 在国际关系中维护的国家利益 C 当前国际竞争的实质 A 我国外交政策的基本内容 B A 3．思想政治4（生活与哲学）哲学是系统化、理论化的世界观 A 哲学是世界观和方法论的统一 A 哲学与具体科学的关系 A 哲学的基本问题是思维和存在关系