中考阅读攻略 2013年语文直击.PPT

答题技巧 拟标题 例1：09年湖南省长沙市中考第23小题：下列最合适做本文题目的一项是（ ）A夫妻情B卖小炒的女人 C萝卜花 D小城风景 （解答：C萝卜花 行文线索作标题，以花衬人。） 例2：09年贵州省贵阳市中考第18小题：请为文段拟一个恰当的标题。（解答：毕业抒怀 青春感怀 毕业之歌 惜别 怀念·感恩·憧憬 谢幕与开幕……） 例3：09年云南省昆明市中考第19小题：通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过十个字）（2分）（解答：擦不掉的鼓励 能体现主旨，符合字数要求即可） 十一、记叙顺序及作用 记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙和补叙等 顺叙：是按照事件发展的时间先后顺序来写，是最基本的叙述方法。例如：《散步》。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头，按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。例如：《背影》。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。　　 插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用，丰富情节，深化主题。 分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。 例如：《羚羊木雕》中在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时，插入了自己与万芳同学的相处，写出了两人之间的友情。 补叙：对全文情节进行必要的补充。 例如《智取生辰纲》中结尾补充交代八位好汉的姓名用药过程，突出吴用等人的足智多谋，起画龙点睛的作用，同时点明了题目。 如第21题“第⑧段插叙了什么内容？其作用是什么？”，此题考查对记叙文中插叙的作用的理解，可运用从课本《爸爸的花儿落了》《阿长与《山海经》》中所学插叙的知识作答。 考查要点：倒叙作用、插叙作用。 （1）倒叙——设置悬念，引人入胜，吸引读者。例如：《背影》 （2）插叙、补叙——使文章情节更完整，对有关人物、情节或背景作补充交待。 例如：《我的叔叔于勒》《孔乙己》《故乡》 第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分） .交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。 十二、表达方式 记叙文是以记叙，描写为主要表达方式，另外还用到议论，说明和抒情。 1．记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。 2．记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。 3．记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。有时段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 例：09《昙花终于怒放》中第21小题：选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 考点： 记叙文中议论、抒情的作用？ 解题思路：总结全文，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 例如：《走一步，再走一步》结尾段：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 解析：结尾的议论，揭示中心，点明主题；结构上总结全文，照应文题。 十三、记叙的详略 确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。 详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。 略写：是简洁地介绍某一问题或某些情况，使主体全貌清晰，文章结构完整，叙事脉络清楚。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心的作用。 例如：《曹刿论战》一文仅用二百余字写了长勺之战的全过程，作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？解析：本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。） 十四、考查人称及作用 记叙文人称主要有：第一人称和第三人