繁盛一时的隋朝学生用.docVIP

第一课 繁盛一时的隋朝 学案 课程标准：以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力 教学目标：知识能力：本课重点，阅读能力，分析能力 过程方法：阅读，思考，小组合作，教师提示及指导 情感态度价值观：战争与和平，领导人的思维 教学过程： 课前探究 通过课题，你能看出隋朝的哪些特点（可以用哪些形容词）？等你学完此课，你还能添上哪些形容词？ 你知道哪些隋朝的人或重大事件？ 书中提到隋炀帝专为看琼花而开通大运河，你相信么？（作为一个全国的领导者，一举一动应该有怎样的考虑？） 隋朝大运河的开通是在历朝历代修筑运河的基础之上，将其扩大并连接的。历朝历代的统治者为什么都要修运河呢？隋炀帝为什么要开通大运河呢？隋朝为什么能完成这么大的工程呢？（如果有难度，可以课后完成） 南北重归统一 读课文第一段（小组比赛） 教师解读： A南北朝末期形势（北周与陈的对峙） B外戚杨坚（隋文帝） C陈的灭亡（“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”）出示图片，井下被俘的陈后主. D隋朝疆域图（隋朝的周围是第五课学习内容，看书第25页，然后填在第三页书上） E比较统一前后，人民的生活有何不同 前： 后： 读课文第二段（小组比赛），体会隋朝统一后带来的社会生活的变化 出示含嘉仓图片，感兴趣的同学可以读自由阅读卡 隋炀帝即位：补充材料：“血溅御屏，冤痛之声闻于外”由于隋炀帝非长子，继承皇位的道路充满血腥。对自己的亲人都心狠手辣的人，对其他人更是如此。这样的人不可交。 大运河的开通 魏晋南北朝时期，江南经济有了显著发展，尤其是会稽郡（今浙江绍兴一带），成为江南最富庶的地区。隋朝的政治中心在北方，两京（长安和洛阳）和边防军所需的粮食相当多，江淮地区大量商人想要将粮食运往北方贩卖。陆路运输，速度慢，运量小，费用大，无法满足北方的需要。“古代科技库”、“名胜博物馆”、“民俗陈列室”,包含了历史、科学、艺术各方面的价值,具备文物应有的特质和内容,其文物价值与意义都非同寻常。?　　不仅如此,大运河在长度、年代上还创下了傲视环宇的纪录;特别是沿岸几十座城市有着意境别具的人文景观和民俗风韵,保存了极具内河特色的文化。大运河塑造了华夏民族的伟大形象,为文明悠久的中国赢得了世界声誉。?　　令人遗憾的是,作为华夏先民智慧与创造力结晶的大运河至今未被列入全国重点文物保护单位,也没有一部法律法规来肯定和保障它的历史地位。大运河文化遗存定性的观念迟滞,导致文物保护工作的师出无名。?　　大运河一直由各地水运或交通部门分段管理,诸多问题亟须统筹解决?　　历史文物价值的游移不定与管理上的条块分割,造成了大运河保护与管理的窘困,这是我们亟须认识与了解的又一个重要现实问题。? 4 宽50米 深20米