河北自考历年考试大纲：06153旅游景区管理.docVIP

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：旅游景区管理 课程代码：06153 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业基础课之一。该门课程系统的介绍了旅游景区管理过程中所涉及的基本内容，在广泛探索和吸纳先进的观点和经验的基础上，全面详细的阐述了旅游景区管理主要工作内容和工作方法，具有较强的使用性。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，为了使考生能够了解旅游景区的建设与管理，掌握景区经营过程中所涉及的突出问题，从宏观规划和微观管理上把握旅游景区管理的一般规律。 通过本课程的学习，要求考生正确理解旅游规划在景区管理过程中的重要性，懂得旅游资源分类，了解资源调研、区域调研、旅游市场调研、旅游环境容量控制的一般方法，在具体规划过程中，掌握旅游产品、旅游专项设施、社区经营、环境保护、旅游地形象建设、旅游人力资源管理、旅游招商投资、旅游地信息管理系统以及空间结构划分等具体内容和方法。 三、与本专业其他课程的关系 旅游管理专业所涉及的学习领域是非常广泛的，除旅游企业投资与管理外，旅游管理专业基础课程还包括旅游资源规划与开发、中外民俗、客源国概况、旅游人力资源管理、旅游文化学、专业英语、旅游景区管理七门课程，这些课程既具有独立性，又相互联系，互相启发承接。 本门课程内容涉及非常广泛，除旅游景区规划与管理所涉及的具体环节和内容外，还涉及到旅游企业、旅游人力资源在景区中的管理问题，与该课程较紧密的课程有旅游资源规划与开发，旅游人力资源管理、旅游企业投资与管理。除微观的管理手段外，本门课程更注重宏观区域环境的控制，立足资源的系统开发，是对旅游资源规划课程的一种深化。 第二部分 课程内容与考核要求 第一章 旅游规划理论及其发展背景 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解旅游与开发的基本关系，掌握相关规划理论，了解旅游规划研究进展过程。 二、考核知识点与考核要求 第一节 旅游开发与规划 1、旅游开发。（次重点） 2、规划与旅游规划。（重点） 第二节 旅游规划理论基础 1、旅游规划基本理论。（次重点） 2、旅游规划原则。（重点） 3、旅游规划方法。（重点） 4、旅游规划的特性。（重点） 第三节 旅游规划研究发展简况 1、萌芽时期。（一般） 2、发展时期。（一般） 3、鼎盛时期。（一般） 4、成熟时期。（重点） 第二章 旅游规划类型与编制程序 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握旅游规划分类的观点和方案，掌握旅游规划编制的步骤和基本要求，掌握旅游总体规划的编制和旅游专项规划的编制。 二、考核知识点与考核要求 第一节 旅游规划分类 1、旅游规划分类的几种观点和方案。（重点） 2、旅游规划分类概述。（重点） 第二节 旅游规划编制程序 1、旅游规划的编制步骤。（重点） 2、旅游规划的评审、报批与修编。（次重点） 3、旅游规划编制要求。（重点） 第三节 旅游总体规划的编制 1、旅游发展规划。（重点） 2、旅游产业规划。（重点） 3、区域发展规划。（次重点） 4、旅游目的地规划。（重点） 5、旅游区总体规划。（重点） 6、旅游区控制性详细规划。（一般） 7、旅游区修建性详细规划。（一般） 第四节 旅游区主要专项规划 1、度假区规划。（重点） 2、风景名胜区规划。（重点） 3、国家公园规划。（一般） 第三章 旅游资源分类与评价 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握旅游资源的概念和特征，掌握旅游资源分类的方法，掌握旅游资源评价的目的、意义、原则，能够对旅游资源进行定性评价和定量评价。 二、考核知识点与考核要求 第一节 旅游资源的概念和特征 1、资源与旅游资源。（重点） 2、旅游资源的特征。（重点） 第二节 旅游资源的分类 1、旅游资源普查规范分类（1992版《规范》）。（次重点） 2、旅游资源分级分类系统（1997年）。（一般） 3、GB/T18972—2003旅游资源分类。（重点） 第三节 旅游资源评价 1、旅游资源评价的目的和意义。（重点） 2、旅游资源评价的原则。（重点） 3、旅游资源定性评价。（次重点） 4、旅游资源定量评价。（一般） 第四章 区域旅游开发与调查 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握去旅游旅游开发的概念、模式、和原则，掌握区域旅游开发的程序，能够进行区域旅游调查，分析区域背景环境。 二、考核知识点与考核要求 第一节 区域旅游开发 1、区域旅游开发概念。（重点） 2、区域旅游开发模式。（次重点） 3、区域旅游开发导向。（重点） 4、区域旅游开发的原则。（重点） 第二节 区域旅游开发程序 1、旅游资源调查与评价。（重点） 2、可行性分析。（次重点） 3、制定旅游规划。（重点） 4、技术建设与经营管理。（次重点） 第三节 区域旅游调