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2013年全国研究生数学建模竞赛E题 中等收入定位与人口度居民收入分配关系到广大民众的生活水平，分配公平程度是广泛关注的话题。其中中等收入人口比重是反映收入分配格局的重要指标，这一人口比重越大，意味着收入分配结构越合理，称之为橄榄型”收入分配格局。在这种收入分配格局下，收入差距不大，消费旺盛，人民生活水平高，社会稳定。一般经济发达国家都具有这种分配格局。我国处于经济转型期，收入分配格局处于重要的调整期，橄榄型收入分配格局正处于形成阶段。因此，监控收入分配格局的变化是经济社会发展的重要课题橄榄型”一国的收入分配可以用统计分布表示，图１是某收入分配的密度函数，其中表示收入(仅考虑正的收入)，是众数点，是中位数点，是平均收入。收入分配经验分析说明，收入分配曲线是偏的，即峰值点向左偏，右端拖一个长尾巴，且通常有 　　　　　　　　　　　　　(1) 记对应的分布函数为，则表示收入低于或等于的人口比例。，(1)式意味着收入大于或等于平均收入的人口一定不到半数，因此是少数。 记收入低于或等于的人口群体拥有总收入的比例为，则应有 　 (2) 称之为收入分配的洛伦兹曲线。显然，如果与是两个不同收入分配的洛伦兹曲线，对任何都有，则对应的收入分配显然更优，中，任何低收入端人口拥有的总收入比例更大。下图中红色曲线是某收入分配的洛伦兹曲线。 图１ 其中横轴表示人口比例，纵轴表示总收入比例。显然，图中线位置越高，所代表的收入分配越平等。其中线可以理解为平等收入线，这时，任何低收入端人口比例为的人口拥有的总收入比例也是，从而必是完全平等的收入分配。因此定义与之间面积的倍为基尼系数。于是基尼系数定义为 (3) 与具有关系 (4) 　 (5) 其中。的反函数为，则洛伦兹曲线可以表示为 实践中通过入户调查获得家庭收入与消费等数据，我国统计部门也进行这种调查，但数据不对外公开，而只是在统计年鉴上发布所谓分组数据(世界上很多国家也如此)，这种数据的完整形式为 ， (6) ， (7) 其中是收入区间点，满足，通常理解为充分大的正数。。很多国家只提供(7)式描述的数据。经济学界只能利用这种稀疏的信息进行收入分配分析。记，则中人口比例为。例如图１中“+”中标出的点表示了形如(7)的数据点，其中，，最后的点。，且若存在，则(6)表示的是曲线上的坐标点，即；(7)表示曲线上的点，即。 经济学界用所谓的洛伦兹曲线模型拟合上述数据(7)，其中是一组参数，非线性最小二乘法　　　　　　　　　　　(8) 确定其中参数向量的估计，然后用作为近似的洛伦兹曲线来进行收入分配分析，显然，这时能通过(4))式确定相应的统计密度与分布。区间上、取值于区间的函数，满足 ，，，　　　　　(9) 即在上是凸增函数。文献中常常略去参数以求表述简练。 也可以使用其他方法来确定洛伦兹曲线，但实践证明使用洛伦兹曲线模型是比较理想的方法之一参考文献。经济理论提出的另一种方法是使用经验分布拟合分组数据而直接形成收入分配的近似分布，有关参考文献见的一个范围内的人口为中等收入人口，可以视这种方法为“收入空间法”。例如图2(A)，取其中收入属于中的人口为中等收入人口，这时中等收入人口比例显然等于，见图2(B)。显然，这种方法中与的取法具有任意性，由于经济进步，通货膨胀等因素的影响，收入的区间是变化的，更多的情形是所有人口的收入都提高了，即全社会的收入区间右移，可见与的任意性使纵向比较各年的中等收入人口时出现困难。 另一种方法可以视为“人口空间法”，即选择邻近的一个范围为中等收入人口，例如取范围20%到80%，当然，按定义，中等收入人口比例已经取定为60%。再用此60%的人口所拥有的收入占总收入的比例来描述中等收入人口的状态，此时中等收入人口的收入范围当然容易算得。例如当范围取为20%到80%时，中等收入人口的状态即定义为 注意到平均收入为 即图3中左侧区域的面积，而是图中淡蓝色区域的面积。 图３ [2]讨论了两种方法的缺陷。第一种方法是前面提到的任意性，再考虑第二种方法。这种方法似乎有道理，例如经济发展、收入增加导致所有人口的收入都右移时，总是取中间的60%进行纵向比较似乎总是可行的。设收入分配是上的均匀分布，这时中位收入是。此时，中间60%人口拥有总收入的60%，收入范围为14000到26000。考虑收入分配发生了变化，变成了上的均匀分布，这时收入范围拉大了，低端人口收入下降了，高端收入人口收入增加了，直观上两极分化扩大了，也即中等收入人口应该是下降了