历史第7课《战国时期的社会变化》课件(人教新课标七年级上).pptVIP

秦国变法舌战图 变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。 秦孝公 改革派 旧贵族 百 姓 立木为信 商鞅 国家承认土地私有 允许自由买卖 建立封建土 地所有制 2. 奖励耕战 奖励生产 经济发展 奖励军功 军队战 斗力加强 国富 兵强 3. 建立县制：由国君派官吏治理 加强中央集权 商鞅变法的内容和意义 通过商鞅变法，使秦国封建制度确立起来； 为秦国统一全国奠定了基础。 思考： 史记记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？ 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施 变法的人的生与死，而在于变法的目的是否 达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂 和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获 得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发 展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后 期最富强的封建国家。 第七课 战国时期的 社会变化 公元前475年至公元前221年 猜谜语 1、钟馗赴任（打先秦一诸侯国） 2、走错了（打先秦一诸侯国） 3、桃李花开日，梧桐叶落时 （打一历史时期） 4、 《孙子》（打一成语） 1.魏；2.赵；3.春秋；4.纸上谈兵。 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 齐桓公 越王勾践 齐桓公 东 周 公元前770年 ～公元前476年 公元前475年 ～公元前221年 战 国 春 秋 秦 魏 赵 燕 齐 楚 韩 田氏代齐 三家分晋 齐楚韩燕赵魏秦 七叔含烟找围巾 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 韩赵魏、楚燕齐（南北中间） 赵 齐 桂陵 大梁 庞涓，快回来！！ 魏 救命啊！ 我离间！ 白起 廉颇 我坚守不出！你能奈何？ 赵王 赵括取代廉颇！ 赵括 我天下无敌！ 纸上谈兵！ 赵括 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏－赵、齐 魏－齐 秦－赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 魏国遭重创 战 国 春秋时期和战国时期战争体现出的时代 特征有何不同？ 时期 目的 规模 影响 春秋 战国 称霸 用少量军队在短 时间内决定胜负 出现一些疆域 较大的国家 兼并 统一 几十万大军，时 间长，死伤多 国家逐渐 趋向统一 管鲍之交 老马识途 退避三舍 问鼎中原 一鸣惊人 卧薪尝胆 围魏救赵 纸上谈兵 楚庄王 越王勾践 管仲 赵括 晋文公 庞涓 1．战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是 A．齐国 B．楚国 C．秦国 D．晋国 退避三舍 纸上谈兵 老马识途 百发百中 唇亡齿寒 卧薪尝胆 朝秦暮楚 三申五令 一鼓作气 完璧归赵 春秋：退避三舍 、老马识途、唇亡齿寒、 卧薪尝胆、三申五令、一鼓作气 都江堰 造福千秋的都江堰 位置： 修建时间： 主持修建者： 岷江中游，今四川都江堰市 战国时期 秦国蜀郡太守—李冰 始知李太守, 伯禹亦不如. 李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。 他在岷江中游修筑的都江堰，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 伯禹指大禹。两千多年来，都江堰一直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。 我是一个奴隶主, 受封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。 问题一：原来500人耕种的土地现在只需300人就够了，剩下的200人我该让他们做什么呢？我可不想让他们白吃饭不干活。 叫他们去开垦新的土地 问题二：几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？ 叫更多的奴隶去开肯更多的土地 问题三：我现在是越来越富有了，私田面积越来越大，奴隶们劳动强度更大了。他们怠工、逃跑、破坏工具。这可大大影响了我的收成，我该怎么办呢？ 给奴隶们一些人生自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下的收成就当是 给奴隶的报酬。 这下我可省心了！奴隶们很高兴，他们一家一户卖力的干了起来，平均每亩地要多收个三五斗呢！除去留给他们的，我的嘛······保密！ 我虽然已成为了大地主，但是我的所有土地都是非法的。我是吃不好睡