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探究加速度与力、质量的关系徐光明
4.2 探究实验; 讨论回顾; 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。;F1F2;讨论1：加速度的大小与力有什么关系？;法拉利F2003-GA赛车
与著名战斗机“飓风2000”
的一场 “巅峰对决”; 大胆猜测;F;一、实验探究 a、F、m的定量关系;方案一： 以小车、打点计时器、纸带、一端带有定滑轮的轨道、细线、砝码、刻度尺、天平为实验器材，研究小车运动。用天平测出小车的质量m1，把砝码的总重力当作小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带上测出Δs, 由Δs=at2计算出小车的加速度a。; 小组讨论;3．平衡摩擦力：小车的尾部挂上纸带，纸带穿过打点计时器的限位孔，将木板无滑轮的一端稍微垫高一些，使小车在不挂小盘和砝码的情况下，能沿木板做匀速直线运动．这样小车所受重力沿木板的分力与小车所受滑动摩擦力平衡．在保证小盘和砝码的质量远小于小车质量的条件下，可以近似认为小盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小．; 小组讨论;在做“验证牛顿第二运动定律”的实验时，某学生将
实验装置如图安装，准备接通电源后开始做实验，但他的
装置图中有几个明显的错误，请写出其中两个：;方案二：以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、砝码、刻度尺、天平、夹子为实验器材，研究小车的运动，利用两小车位移之比就等于加速度之比来研究加速度与力和质量的关系。;（注意：如果物体受多个力这里的力指的是物体所受的合力）;;2．如图9所示是在验证牛顿第二定律实验中，根据实验
数据描绘出的三条a—F图象，下列说法中正确的是( )
A．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量相同
B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同
C．直线1对应的小车和砝码的总质量最大
D．直线3对应的小车和砝码的总质量最大;;作业;谢谢大家
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