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山东大学本科学生社会实践活动管理办法（试行）为进一步促进我校本科学生社会实践工作，推动学生“社会实践经历”，加强学生社会实践活动管理，特制定本管理办法。一、社会实践活动的范畴和意义本管理办法所指的社会实践活动是学生在课堂教学和教学实习之外，深入社会、了解社会、适应社会和服务社会的各项实践活动。学校把“社会实践经历”作为和“第二校园经历”、“海外学习经历”并重的“三种经历”之一，目的是促进学生的社会化进程，培养学生的社会责任感、提高学生的社会适应能力和社会竞争力。组织开展社会实践活动是坚持理论联系实际，全面贯彻落实新时期党的教育方针，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的时代要求；学生参加社会实践活动是认知社会角色，适应社会规范，提高服务社会技能，加速个人社会化进程的内在要求；也是学生按照社会需要，完善自身知识能力结构，明确就业方向，不断提高自身社会竞争力和就业竞争力的现实要求。二、社会实践活动的内容和形式我校本科学生社会实践活动主要包含以下三类：一是以感恩父母、回报家庭为导向的家庭角色体验类实践活动。利用寒暑假从事不少于2周的家务劳动，具体内容包括每天做一次饭,打扫一次卫生,外加一项其它家务劳动。此类活动的目的在于发挥家庭作为社会基本细胞在学生社会化过程中的基础性作用，引导学生承担家庭责任，增强感恩意识。此类活动主要在一年级学生中开展。二是以认知社会、了解社会为导向的各种社会角色体验类实践活动。利用寒暑假或课余时间，依托某一社会单位，在某一具体岗位上，从事不少于1周的工作，具体形式包括岗位体验、社会兼职、勤工助学等。此类活动的目的在于促进学生了解和适应社会，以提高学生环境适应能力、沟通合作能力，增加学生岗位责任感和社会规范意识，积累社会阅历和社会经验。三是以发展职业和服务社会能力、提高就业竞争力为导向的各种专业素质拓展类实践活动。学生可利用寒暑假或课余时间，结合专业方向，开展社会调查、专题调研、创业实践、科普宣传、支教支农、卫生服务、法律援助、文化传播、帮残助困、政策宣讲、技能培训、科技服务等活动，也可和专业实习结合进行。此类活动目的在于巩固学生的专业知识，培育学生的职业和服务社会的素养，增强学生的社会责任感，提高学生实践和操作、表达和表现、创新和创造等方面的能力，提升社会竞争力和就业竞争力。三、社会实践活动的组织实施（一）学校学生工作委员会负责对全校学生社会实践工作进行统一规划管理，学生社会实践活动由校团委负责总体协调。各学院分管学生工作的副书记为本学院学生社会实践工作的负责人，学院团委具体组织实施本学院的学生社会实践工作。（二）学校在一、二、三年级开设《形势政策和社会实践》必修课，每学年计1个学分。课程包含课堂教学和社会实践两部分内容，社会实践活动为该课程的实践教学环节。社会实践活动考核成绩按50%的比例计入该课程成绩。（三）学生参加社会实践活动有个人分散活动和参加团队活动两种途径。其中，团队活动是指以学院、班级团支部、学生组织、学生社团等集体形式进行组织，参和人数在十人以上的社会实践活动。团队可以由本学院、本班级、本年级的学生组成，也可以由不同学院、不同班级、不同年级的学生组成。团队活动以社会实践基地、社区服务站、岗位体验实践基地等为主要依托，按照项目化运作模式，按需设项，按项组团，配备指导教师，集中组织开展。（四）学生要合理规划个人社会实践活动。根据学校总体要求和学院具体安排，在指导教师的指导下，每学期集中时间，相对固定地进行一项社会实践活动，并争取在校学习期间，将本管理办法所规定的三类社会实践活动都经历一遍。（五）学生要及时把参加社会实践活动的情况填入《山东大学学生社会实践活动写实记录及考核登记表》（以下简称《写实记录及考核登记表》）。依据此表和相关辅助性证明材料，按照一定程序，学校以学年为单位对一、二、三年级本科学生社会实践活动进行考核，同时进行《形势政策和社会实践》课程实践环节的成绩测评。（六）学院要以学期为单位制定学生社会实践工作计划，学校以学年为单位对各学院学生社会实践工作进行总结考核和评比表彰。四、社会实践活动考核办法（一）考核组织学生社会实践活动的考核工作由班级团支部、学院团委和校团委共同完成。其中，班级团支部在辅导员的指导下以团支部评议的方式完成考核等级的初步认定；学院团委通过审核及回访完成对考核合格、良好和不合格等级的认定，以及优秀等级的初步认定；校团委通过审核、回访、公示后，完成对考核优秀等级的认定。（二）考核等级划分及成绩社会实践活动的考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，其中，优秀人数一般不超过参加考核学生总数的25%，良好人数一般不超过参加考核学生总数的50%。当学年，社会实践活动考核优秀计90分、考核良好计80分，考核合格计60分，考核不合格者计0分。（三）考核合格的条件学生在本学