黟县教育科研规划课题研究管理办法（修订稿）.DOCVIP

黟县教育科研规划课题管理办法??? 为切实提高我县广大教师教育教学科研能力，建立与新课程相适应的“以校为本”的教研制度，建立多元开放的教学研究机制，确保我县教育教学科研课题立项、实验研究和结题、鉴定及验收工作的有序、规范，使课题研究更好的服务于教育教学工作，根据省市有关课题研究工作的通知精神及《黟县教育教学科研课题研究与管理方案》【教研字（2003）91】号，特制定本办法。 ?? 一、确定研究课题的基本原则 ?? 1.研究课题对教育教学发展有一定的现实意义和指导作用，能促进教育教学改革，对提高教育教学质量起积极作用。 ?? 2.指导思想明确，论证可靠，目标明确，内容具体，研究方法、步骤切实可行，能按计划取得研究成果。 ?? 3.具有开拓性、创新性或具有一定的特色，有较大的应用价值或较高的水平。 ?? 4.课题负责人和主要参加者具有一定的研究能力，具备按计划完成该课题的主客观条件。 ?? 二、课题申报人和负责人 ?? 1. 课题负责人必须具有较强的科研及组织能力，市级课题负责人须具备中级专业技术以上职称，省级课题负责人须具备高级专业技术职称。申报市、省级课题负责人不具备相应专业技术以上职称、而且课题组中又无具有相应专业技术以上职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有相应专业技术以上职称（市级课题中级以上职称、省级课题高级职称）科研人员推荐。 ?? 2.课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 ?? 3.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并且在该课题研究中承担实质性任务。 ?? 4.每一申请人不得同时申报两项课题，如已承担省、市、县规划课题而尚未结题的，不得再同时申报同级同类课题。 ?? 5.课题组主要研究成员一般为6～8人，课题组主要成员一般是学校年级组长、教研组长、科室负责人、县市学科中心组成员、教学科研学术团体理事以上成员，市县教学新秀、优质课评比获奖者。若不具备上述条件，则应有学校教导处推荐，教育科研规划领导组办公室审核通过方能成为课题组成员。每个课题组成员都必须承担该课题的子课题研究任务。课题组可根据研究需要聘请指导人员，但指导人员不作为课题组成员。 ?? 三、课题的申请 ??? 1.申请县、市级课题，必须由申报人填写《安徽省黄山市教育教学研究选题申请书》，课题立项申请书一式三份。课题负责人对课题的相关理论和实践价值、课题所达目标和主要内容、课题实施设计和保障条件作出充分论证，对阶段性研究成果和最终研究成果作出设计，就课题研究的计划、内容、意义、分工情况等填写清楚；课题所在单位对课题申报表全面审核，对课题的研究在时间、人力、物力、财力等方面给予必要的支持，保证课题研究按计划完成，然后在申报表上签置意见加盖公章后连同电子文档一并报县规划办。 ?? 2.县教育科研课题规划办受理课题申请的截止日期为每年的3月15日。申请时，申报人将填写的《安徽省黄山市教育教学研究选题申请书》，一式三份交课题规划办（设在县教研室）。 ? ?3.县规划办组织专家组，经严肃认真、公正平等地评议申报表及有关材料，批准县级立项或推荐上报市级立项。 ?? 4.市级研究课题由市规划办统一受理申请，市受理申请截止时间是每年的3月30日。 ?? 5.省级教育科学研究课题由市级教育科研课题规划办在审核、确定市级课题的基础上推荐，被推荐申请省级课题立项的须再填写《安徽省教育科学研究重点项目立项申请书》一式三份，由市规划办送省规划办审核。 ?? 四、课题研究的日常管理 ?? 1.县规划办和课题负责人所在单位负责对教育科研课题进行管理，日常管理以课题负责人所在单位为主。 ?? 2.课题负责人在接到立项批文后，应尽快确定具体的课题实施方案，在三个月内组织开题，并及时将《课题实施方案》和《开题报告表》报送市（县）规划办。凡无故不开题的，将取消本课题研究，该课题主持人三年内不许再次申报市级及以上课题研究。 ?? 3.课题组是课题研究的实施者，负责制定研究方案，实施方案，收集资料，统计分析数据，阶段性总结和最终总结。要把课题研究与所从事的学科教学工作紧密结合，要注意收集保存课题研究过程的文字、图片、表格等实证资料。 ?? 课题研究过程中，课题负责人应于每年十二月底前向市（县）规划办书面提交本年度工作报告（含研究进程、该年度阶段性成果、下一年度工作计划），报告须附有所在单位的意见。 ?? 4.课题所在单位负责课题经常性管理，课题负责人要定期向所在单位汇报课题的进展及课题研究工作中的问题和困难，所在单位应在时间、人力、物力等条件上给该课题以积极支持，采取有效措施保证课题研究工作按计划进行。对承担科研工作的教学人员进行考核时，应将参加研究工作的时间，工作表现和成果，作为重要内容。 ?? 5.课题负责人或课题组成员因工作调动或