安徽省合肥市寿春中学九年级历史上册-第三单元综合检测（无答案）-北师大版.docVIP

合肥寿春中学2015-2016学年九年级历史上册 第三单元综合检测 一、单项选择题（每题2分，共22分，请将正确选项填入答题框内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 1、在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是----------------------------------（ ） A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世 2、下图所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学 习的是俄国1861年改革的-------------------（ ） A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 3、“比较是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是（） A摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立 C有利于资本主义的发展 D.废除了黑人奴隶制 8、“19世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、 打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”上述材料不能说明--（ ） A.革命性进展发生在第二次工业革命期间 B.电、汽车和飞机改变了世界 C.人类社会由此跨入“电气时代” D.美国进入全球扩张阶段 9、能源是经济发展的重要保障。伴随着科技的发明创造，能源逐渐被人类开发利用。下列能源利用的时间顺序，排列正确的一组是-----------------------------------------（ ） A.煤炭——电力——原子能——石油 B.煤炭——原子能——电力——石油 C.煤炭——电力——石油——原子能 D.煤炭——石油——原子能——电力 10、归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。“蒸汽时代，资本主义世界市场初步 形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。”从中 可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线索密切相关的是-------------（ ） A.世界格局的演变 B.科技革命 C.资产阶级革命 D.殖民扩张 11、下列各项发明中，属于德国最先发明的交通工具是----------------------------（ ） 二、组合列举（本题共2小题，每空1分，共9分） 12、进步的改革或革命推动了社会的前进，违背历史潮流的改革或革命注定失败。 ⑴ 1861-1865年的美国内战，废除了 ，维护了国家统一，促进了美国资本主义的发展。 ⑵ 19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。沙皇 进行了废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展。 ⑶ 日本明治维新是一场自上而下的 性质的改革。 ⑷ 19世纪末，在光绪皇帝的支持下，康有为等人发起了 ，以期变法图强。 13、科技创新推动社会的进步。 ⑴ 1879年，“发明大王” 成功发明了碳丝电灯泡，把电的福音传播到了人间。 ⑵卡尔·本茨发明了世界上第一辆汽油内燃机汽车，改变了人们出行的方式，他被称为“ ”。 ⑶ 1903年，莱特兄弟发明了“飞行者1号”飞机，使人类飞天的梦想终于变成了现实，他们被称为“ ”。 ⑷ 19世纪70年代后， 和 作为新能源进入生产领域，人类进入了“电气时代”。 三、辨析改错（每题2分，共8分） 14、判断下列历史叙述的正误，正确的在题前的【 】内打“√”，错误的在题前的【 】内打“×”并改正。（10分） （1）19世纪70年代，人类开始进入“电气时代”，在电力技术发展方面，英国和德国走在其它国家的前面。 【 】 （2）1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是沙皇赏赐的。 【 】