全国高考英语试题汇编(第六期,11月)F单元-书面表达.docVIP

全国高考英语试题汇编(第六期,11月)F单元-书面表达.doc

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全国高考英语试题汇编(第六期,11月)F单元-书面表达

F单元 书面表达 目录 F单元 书面表达 1 F1书面表达记叙文 1 F2 书面表达议论文 8 F3 书面表达说明文 15 F4 书面表达应用文 16 F5书面表达夹叙夹议文 26 F1书面表达记叙文 【英语卷(解析)·2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】第二节:短文写作 (共1题,满分30分) 请根据以下提示,并结合你生活中的一个事例,用英语写一篇短文。 Pain means progress. In most cases, things that bring us pain can make us grow. 注意:1. 无须写标题,不得照抄英语提示; 2. 除诗歌外,文体不限; 3 .内容必须结合你生活中的一个事例; 4. 文中不得透露个人姓名和学校名称; 5.词数为不少于120左右,如引用提示语则不计入总词数。 【答案】【知识点】F1书面表达记叙文 【范文】 On the way to success all of us may meet with such kind of things that bring us pain. But in my opinion, it is just through pain that we strengthen ourselves and make progress. In the first year of senior high school, I entered for the 3,000-metre race in the sports meet and started training for it. But a few days later, my legs were so painful that I wanted to quit. However, with my classmates’ encouragement, I picked up my courage again and went on training. As a result, I took the first place in the race and was highly praised by the school. Many an example shows that we shouldn’t be afraid of painful experiences which will help us grow strong both physically and mentally. 【技巧点拨】 主意审题,审清内容,时态,确定主题; 一定要使用亮点句型,重要语法现象,如:非谓语动词,从句,倒装句等; 恰当使用连接词,让上下文更加连贯; 注意卷面整洁,书写标准。 【英语卷(解析)·2015届山东省泰安市高三上学期期中考试(201411)】第二节 写作(满分30分) 假设你是高三学生李华,你的美国笔友Sam来信询问你目前如何进行高效复习的。请根据以下要点,结合自身实际写封回信。 1.学习方面:科学规划,提高效率; 2.生活方面:加强锻炼,健康饮食; 3.其他…… 注意: 1.词数120—150左右; 2.开头语和结尾语已为你写好,不计入总词数; 3.适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Sam, Thank you for your concern._________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Best wishes! 【答案】【知识点】F1书面表达记叙文 【范文】 Dear Sam, Thank you for your concern. In your letter, you asked me how to revise efficiently. As a student, it’s important for us to

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