湖南省新田一中高中数学-第一章《三角函数》章末专题整合课件-新人教版必修4.pptVIP

栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末综 合检查 第一章　三角函数 * 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末综 合检查 第一章　三角函数 章 末 专 题 整 合 知识体系构建 专题归纳整合 专题一　三角函数式的求值与化简 三角函数式的求值、化简的常用技巧 (1)化弦：当三角函数式中三角函数名称较多时，往往把三角函数化为弦，再化简变形． (2)化切：当三角函数式中含有正切及其他三角函数时，有时可将三角函数名称都化为正切，再化简变形． (3)“1”的代换：在三角函数式中，有些会含有常数1，常数1虽然非常简单，但有些三角函数式的化简却需要利用三角函数公式将1代换为三角函数式． 例1 【答案】　C 专题二　三角函数的性质 三角函数性质主要包括五个方面：定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性．图象和性质是三角函数特性的两个方面，是相互联系的，经常是结合图象来记忆性质、利用性质强化图象，要把它们结合在一起来理解和应用． 例2 例3 【解】　列表如下： 如图所示的是函数y＝Asin(ωx＋φ)＋k(A0，ω0)的一段图象． (1)求此函数解析式； (2)分析该函数是如何通过y＝sin x变换得来的？ 例4 专题四　数学思想 1．数形结合思想 在本章中，数形结合思想贯穿始终，主要体现在以下几个方面：利用单位圆给出三角函数的定义，并推导出同角三角函数的基本关系；利用三角函数线画正 (余)弦及正切函数的图象． 例5 2．转化与化归思想 在解决三角函数的相关问题时，常用到转化与化归思想，如证明三角恒等式及条件求值等，常常是化繁为简、化异为同、化切为弦，有时也逆用，这些都体现了转化与化归思想． 例6 3．分类讨论思想 由于三角函数的值及性质受角所在象限的影响，因此在解决某些问题时，就需要对角在不同象限的情况进行分类讨论． 例7 栏目导引 知识体 系构建 专题归 纳整合 章末综 合检查 第一章　三角函数