2016洋务运动和民族工业.ppt

中国民族资本主义产生和曲折发展 三年9考 高考指数:★★★★ 【例】(2010?江苏单科?T11?3分)下图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是 A.抗战胜利后政府获得大量经济赔偿 B.国民经济建设运动刺激了货币发行 C.货币大量增发给民族工业巨大压力 D.布雷顿森林体系推动中国货币需求 试做：________ 【命题思路】本题主要涉及民族工业的初步发展这一知识点。围绕“了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素 ”这一课程标准来命题。 【思维路径】 审 题 题干 (1)国民政府发行法币数额图 (2)1941～1947年，抗战结束后，数量迅速增长 排 查 分 析 A项 图表显示的是国民政府发行的法币数额图，与经济赔偿无关 排 除 B项 国民经济建设运动是在1927～1936年间提出，与题干时间不符 排 除 C项 由题干中数据可知抗战后法币泛滥，必然导致通货膨胀，造成原料昂贵和产品滞销，中国民族工业发展艰难 正 确 D项 布雷顿森林体系可以给财政和经济困难的国家提供贷款，但不会促使各国货币大量发行 排 除 【高频预测】(1)近代中国民族资本主义发展历程的特征、成因是高考命题高频点，几乎每年都有考题，且非选择题命题较多，主要利用图表材料考查学生对民族工业发展的阶段特征、成因的理解认识。 (2)近代中国民族资本主义发展历程考查角度：发展阶段表现、特点、成因、影响，特别是突出对民族资本主义发展的整体认识。 (3)复习备考时，应注意分阶段梳理民族资本主义发展的概况、特征及成因，综合分析影响民族资本主义发展的因素；同时注意分析归纳民族资本主义的特点、地位和作用等知识。 【变式备选】福建是著名的侨乡，爱国华侨热心祖国建设，纷纷回乡投资。下图是民国时期东南亚华侨回国投资情况表，对此表所反映的历史信息，解读合理的是( ) ①1928年，南京国民政府建立后采取一系列发展经济的政策和措施并鼓励华侨投资国内 ②1929年，资本主义经济危机开始，不少华侨把资本转移到国内 ③1931年以后，世界经济危机影响加大，众多华侨破产 ④1932、1933年，因蒋介石连续发动反共内战，国内政局不稳，造成华侨投资下降 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 【解析】选C。本题主要考查学生对图表的分析解读能力。从表中可知1928、1930年投资额是增加的，这与当时的国内和国际背景有关，依此①②是正确的；而从1932年后，投资额开始下降，这与当时国内的战争环境和国外的经济危机有关，因此③④是正确的，所以C项符合题意。 洋务运动 三年3考 高考指数:★★ 【例】(2011?海南单科?T15)洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是( ) A.扩大中外贸易交往 B.抵御外侮求富求强 C.发展官督商办企业 D.发展资本主义经济 试做：___________ 【命题思路】本题主要考查对洋务运动举办近代民用企业目的的认识。以课程标准“简述鸦片战争后中国经济结构的变动”为依据，以理解近代中国经济结构变动这一知识点来命题。 【思维路径】 审 题 题 干 (1)创办轮船招商局，关键信息“藉纾商民之困，而作自强之气”，意思是借以解中国商民困境，达到自强目的 (2)求答项“兴办此类企业的根本目的” 排 查 分 析 A项 与题干材料信息无关 排 除 排 查 分 析 B项 洋务派兴办民用工业的目的是“求富”，根据材料的信息“几被洋人占尽”、“纾商民之困”“自强”可以判断 正 确 C项 材料信息没有体现 排 除 D项 材料中没有体现发展资本主义的信息，且洋务派不可能发展资本主义 排 除 【高频预测】(1)近年各地高考题目，大多考查学生对近代中国经济结构变动的表现、影响的理解，多运用史料考查学生获取历史信息、运用所学知识判断、论证能力。 (2)近三年江苏高考没有命题，但近代中国经济结构的变动始终是重点知识。备考的角度有：列强对华经济侵略影响、自然经济解体的表现及影响、洋务派自强、求富举措的理解认识等。 (3)复习备考时，注意运用新材料，设置新情境，加强对经济结构变动表现的理解；适当联系资本主义世界市场的形成发展，分析列强经济侵略对中国近代社会经济的影响。 【变式备选】(2012?绍兴模拟)1872年9月15日，《纽约时报》有一篇《清国留学生抵达旧金山》的报道。不属于该批留学生被派去美国的目的的是( ) A.学习西方军事