中国传统装饰艺术 教案.doc

中国传统装饰艺术教案 LESSON PIAN 专业：室内设计 、公共设计 周课时：3课时*3 总课时：54课时*3 授课班级： 视觉传达1、2、3 、 媒体班 课程名称：中国传统装饰艺术 课程性质：专业必修 课程教学目的：传统装饰艺术是人类发展史中艺术形态之一，也是人类社会最普遍的艺术形式。无论是在哪个年代，哪个地方，人类发展中的每个时期，传统装饰艺术都能体现该时代的文化和艺术水平。中国传统装饰艺术源于生活，源于传统，有着纯朴的艺术样式，它反映着民族文化的精髓。在现代社会，显示出其特有的生命力。因此，传统装饰艺术成为了现代设计创作灵感的源泉而在现代设计领域中，特别是视觉传达设计中得到广泛的运用。通过讲解和课题训练，使学生认识了解和掌握中国传统装饰艺术的精髓。 课程教学的原则与教学方法：（1）以理论讲授与练习辅导相结合的教学方法。 （2）充分利用图片资料和多媒体等手段展开教学。 （3）采取阶段观摩与讲评的教学原则。 课程教学重点：通过讲授中国传统装饰艺术中的彩陶、青铜、陶瓷、画像砖画像石、织绣、剪纸、皮影、木刻版画、石窟艺术以及民间雕刻等相关知识，使学生了解和掌握中国传统装饰艺术的形式特点并结合现代设计进行创意设计训练。 课程教学难点：学生对本课程的学习热情和知识点的掌握程度并结合现代设计进行创意设计训练。 作业及要求：（见每周课后） 教材和主要教学参考书： 1、《中国工艺美术史》 田自秉 著 知识出版社 2、《中国装饰艺术丛书》 广西美术出版社 3、《民间皮影》 魏力群 编著 中国轻工业出版社 4、《陕西民间美术大系》 陕西人民美术出版社 5、扩充性资料：国内外相关杂志以及网络资源 课程考试与评分标准： 平时成绩评定加期末成绩以及期末讲评成绩 总计100分 平时作业占总成绩的50分 期末作业占总成绩的30分 学期课程观摩与讲评10分 考勤占总成绩的10分 课程总学时：27学时（3学时/周，总9周） 教学内容与过程： 课程教学内容要点介绍： 第一部分：本学期教学计划安排 第二部分：中国传统装饰图形的造型特征和装饰风格 传统装饰艺术在现代社会的价值 第三部分：原始彩陶 古代岩画 第四部分：青铜装饰艺术 第五部分：画像石、画像砖 第六部分：陶瓷艺术 第七部分：剪纸 第八部分：皮影艺术 第九部分：木刻版画 第十部分：民间雕塑 第十一部分：织绣 第十二部分：洞窟艺术 第十三部分：蒙古族图案 第一周： 讲述内容： 一、本学期教学计划安排 二、中国传统装饰图形的造型特征和装饰风格 三、中国传统装饰图形的表现风格 （一）原始彩陶 彩陶的类型特点 彩陶装饰图案的产生 （二）岩画 岩画的类型特点 岩画装饰图案的产生 观看PPT文件 作业1：原始彩陶临摹 收集有代表性的彩陶遗址各自纹样的特点：仰韶文化、马家窑文化、大汶口文化等 将有代表性的手绘画出10幅，其中两幅用文字表述300字 A4、手绘 讲述内容： 一、本学期教学计划安排 （一）课程教学内容要点介绍： 1、原始部分：彩陶、岩画 2、青铜装饰艺术 3、画像石、画像砖 4、剪纸 5、皮影 6、木版年画 7、民间雕塑 8、织绣 9、石窟艺术 10、蒙古族图案 传统装饰艺术在现代社会的价值 （二）学习方式： 讲解、收集、临摹 —— 吸收 1、听课过程中记录、对临 2、收集资料、思考、 3、临摹 4、创作 要求：准备A4本或者纸 第二部分： 中国传统装饰图形的造型特征和装饰风格 一、传统装饰艺术在现代社会的价值 传统装饰艺术是人类发展史中艺术形态之一，也是人类社会最普遍的艺术形式。它不是一种纯艺术现象，它首先是人类为生存而进行造物的创造性活动，无论是在哪个年代，哪个地方，人类发展中的每个时期，传统装饰艺术往往都能体现该时代的文化和艺术水平。 在我国，改革开放以后，人们在设计的各个领域上采取的是“拿来主义”的态度。基本沿袭和继承了以包豪斯开端的现代设计观念和方法，功能主义的观念、构成主义风格、简洁抽象的风格。这些都在设计的各个领域被广泛应用，并迅速成为我国设计行业的主流。 当一座座带有钢架，玻璃幕墙，带有冰冷面孔的现代建筑在我们所生存的城市崛起，当我们的周围被越来越多的高科技产