第5单元—解决问题(8与9).pptVIP

6～10的认识和加减法 解决问题 ？个 （个） ＝ 4 + 5 9 9个 ？个 （个） ＝ 9 - 3 6 4个 5个 3个 一共有9只 图中一共有 只 ， （只） ＝ 3只 还剩几只 9 跑走了 只 ， 3 还剩几只 因为要从（9只小鹿）里去掉（跑走的3只小鹿）求还剩几只，所以用（减）法计算。 9 - 3 6 答：还剩6 只 可以提什么数学问题？ 说说图意 说说怎么想 说说怎么列式？ 树根下有 个 ， 6 草地上有 个 ， 2 一共有几个 ？ （个） ＝ 6 2 8 ＋ 答：一共有 个 。 8 2 一共有几个 ？ 因为（要把树下的6个蘑菇和地上的2个蘑菇）合起来，所以用（加）法计算。 说说怎么列式？ 说说怎么想 说说图意 可以提什么数学问题？ 游走了 只 ， 图中一共有 只 ， 8 3 （只） ＝ 8 3 5 － 还剩几只 ？ 答：还剩 只 。 5 还剩几只 ？ 3只 因为要从（8只鹅）里去掉（游走的3只鹅）求还剩几只，所以用（减）法计算。 可以提什么数学问题？ 说说图意 说说怎么想 说说怎么列式？ 6 ＋ 3 9 8 － 4 当题中告诉了我们数量，我们就不需再数 3个 左边有（）个（），右边有（）个（），一共有几个（）？ 因为要把左边的（）个（）和右边的（）个（）合起来，求一共有几个（），所以用加法计算 一共有（）只（），走了（）只（）， 还剩几只（）？ 因为要从（）只（）去掉走的（）只（），求还剩几只（），所以用减法计算 4只 小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。 （1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？ （个） ＝ 6 4 2 － （个） ＝ 6 3 9 ＋