琵琶行并序学考复习
这首诗是如何表现乐声美妙的? 1、以声喻声,声中有情,声中有形。用一连串比喻(博喻)来描写虚渺飘忽,过耳即逝的无形的音乐,不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声,还使读者在闻其声的同时能见其形 ,激发读者的联想和想象。 2、直接妙语点睛,通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴。 3、通过听者的反应间接表现乐声的美妙,用景物烘托乐声的感染力。 1.作者简介 白居易字乐天,晚年号香山居士。 早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,是“新乐府运动”的倡导者,提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作” 的现实主义创作理论。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂,相传老妪也能听懂。 唐宪宗元和十年,白居易任谏官,因为屡次上书批评朝政,触怒了皇帝,被贬为江州司马。期间送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名篇《琵琶行》。 晚年寄情山水。著有《白氏长庆集》七十一卷。 2.解题 关于歌、行: 歌、行是古代歌曲的两种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。两者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,句式长短不一,富于变化,唐以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。 1.认知字音 贾(gǔ)人 荻(dí)花 管弦(xián) 六幺(yāo) 钿(d
您可能关注的文档
- 浙江省诸暨市店口镇第二初级中学学年八年级社会思品上学期第一次月考试题.doc
- 浙江省诸暨市店口镇第二初级中学届九年级社会思品上学期第一次月考试题.doc
- 浙江省金华十校届高三第二次模拟考试语文试卷.doc
- 浙江省诸暨市学年高一上学期期末考试地理试题.doc
- 浙江省金华十校届高三下学期高考模拟月生物试题.doc
- 浙江省金华市年中考历史与社会思品试题word版,含答案.doc
- 浙江省金华市年吴宁二中下学期八年级科学期中教学调查试卷.doc
- 浙江诸暨学勉高中届高三月高考模拟理综卷化学部分.doc
- 浙江省金华市年中考英语试题word版含答案.doc
- 浙江省金华十校届高三第二次模拟考试语文试题Word版含答案.doc
原创力文档

文档评论(0)