高考考生答题失误谈英语学习.docVIP

从高考考生答题失误谈英语学习 2008年高考已经过去，今年的英语高考试题在社会上取得了良好的反响，考生和老师大都反映该试题难度适中，符合我省考生的实际英语水平。然而，通过观察考生在答题中出现的问题，笔者发现考生在答题过程中出现的一些问题仍然比较集中，下面分别谈一下考生出现比较集中的问题，然后笔者谈一下由此引发的一些关于怎样学习英语的思考。 一、词汇问题 1、主要错误 单词拼写错误仍然是考生在答题中存在的一个突出问题。2008年高考英语试题中这一问题主要出现在主观题的答题中。如在阅读表达题中，考生的答案中出现了adiction（addiction），posible（possible）等错误单词拼写方式。在考生作文中，这一问题更为突出。如把believe拼成belive，把before写成befor，friend，把receive写成receve，welcome写成wellcome，environment写成invirnment，classmates写成classmat或者classments等部分考生自己创造一些不存在的单词如adjustness、importantable、unadaptalonely、siginal、increasely等。 ? /这一个音，如bag，ambitious等；ea这一组合可能发的音有/ ??/（如please）、/?/（如bread）、/??/（如area）等；而/ ??/这一个音多为ee、ea、ie等字母组合所发的音，如meet，keep，meat等。在学习的过程中，不能死记单词拼写，而要边读边写，观察其发音规则，写单词的时候也应该根据其发音按照音节来写单词。 其次，根据构词知识记忆单词。 理解一些构词知识对于记忆单词也有很大帮助。英语中常见的构词法有转化、派生、合成等，特别是派生词，在高中阶段所占比重是比较大的。派生词即在词的前面或后面加前缀和后缀构成别的词。因此如果知道一些构成名词、形容词、副词、动词的后缀和一些有特定意义的前缀，对记忆单词是有很大帮助的。 下面列举一些常见的后缀： 构成名词的后缀 -ability 例stability availability capability -age 例 shortage marriage leakage -ance 例 attendance guidance performance -ation 例 examination education decoration -ence 例 difference existence preference -ess 例 actress princess hostess -ist 例 capitalist communist racist -mate 例 schoolmate roommate playmate -ment 例 arrangement government development -ness 例 happiness weakness bitterness -ship 例 friendship ownership leadership 构成形容词的后缀 -able 例 valuable miserable comfortable -al 例 cultural national logical -ent 例 different dependent existent -ful 例 beautiful hopeful cheerful -ish 例 childish selfish foolish -ive 例 active effective expensive -less 例 careless hopeless harmless -ous 例 dangerous nervous courageous 构成副词的后缀 -ly 例 clearly finally gradually -ward(s) 例 homeward(s) westward(s) backward(s) 构成动词的后缀 -ate 例 activate originate motivate -en 例 widen sharpen brighten -ify 例 simplify purify justify