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江阴职业技术学院 高等职业院校人才培养工作评估 迎评知识宣传手册 （学生版） 评估办 二0一四年四月 目 录 第一部分：高等职业教育理念相关知识 1、新时期（十八大）党的教育方针是什么？ 2、如何理解“高等职业教育”？ 3、我国高等职业教育办学的指导思想是什么？ 4、高职教育的定位是什么？ 5、高等职业教育的办学要求是什么？ 6、《中华人民共和国高等教育法》规定高等教育的任务是什么？ 7、高等职业教育的基本属性和其主要特征是什么？ 8、高等职业教育的特色内涵主要应当体现在哪些方面？ 9、大力发展高等职业教育的重要意义？ 10、 高等职业教育的人才培养目标是什么？ 11、 高等职业教育人才培养模式的基本特征是什么？ 12、如何看待素质教育？ 13、教育部对关于加强高等职业教育教学工作提高教学质量提出哪些要求？ 14、高职院校的教学基本建设内容是什么？ 15、高职院校培养的学生应具备哪些能力？ 16、高职教育改革发展的必由之路是什么？ 17、高职教育为什么要强调“产学研结合”？ 18、产学研结合的理念、机制和途径是什么？ 19、高职教育推进产学结合应包括哪几层含义？ 20、为什么说高职教育产学结合人才培养模式的确立是高职教育的本质要求？ 21、什么是“双师型”师资队伍？ 22、如何建设一支“双师型”师资队伍？ 23、教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革提出了哪些意见？ 24、什么是“订单式”培养？ 25、实施订单式培养，要抓住哪几个环节？ 26、什么是“双证书”制度？ 27、如何理解高职教育是以就业为导向的教育？ 28、如何以就业为导向，扎实推进高职教育的改革和建设？ 29、为什么说“以就业为导向”是高等职业教育的改革方向？ 30、坚持以就业为导向，推动高等职业教育制度创新要从哪几个方面入手？ 31、目前高职教育产学合作的方式主要有哪些？ 32、进行专业改革，要注意哪些问题？ 33、如何做好人才培养模式改革和毕业生就业工作？ 第二部分：高职院校人才培养工作水平评估基本知识 34、评估的目的和意义 35、评估的指导思想 36、评估的原则 37、评估的基本方针 38、评估工作的基本任务 39、评估工作的重点任务 40、评估工作关注的基本要点 41、评估的方式 42、评估指标体系 43、评估专家组的日程安排 44、评估工作的基本程序 45、评估中要建设《状态数据采集平台》的目的 46、专家组到校现场评估的步骤和方法 47、评估结论 第三部分：高职院校人才培养工作水平评估知识问答 48、评估与学生有何关系？ 49、学生应该以怎样的风貌迎接评估？ 50、我们每个人能为评估做些什么？ 51、深度访谈可能涉及到学生的内容有哪些？ 52、学生可能在哪些场合与评估专家接触？ 53、专家听课以及深度访谈时学生应注意什么？ 54、为迎接本次评估我院采取了哪些措施？ 第四部分：学院基本情况 55、学院概况 56、学院“十二五”发展目标 57、学院办学愿景 58、学院人才培养目标 59、学院人才培养模式 60、学院的校训 61、学院的校风 62、学院教学模式 63、学院的教风 64、学院的学风 65、学院德育模式 66、学院现任党政领导 67、学院师资构成 68、学院行政部门名称 69、学院教学部门名称 70、什么是“学风”？我院学风的内涵是什么？ 71、我院在学风建设方面所做的主要工作有哪些？ 72、什么是“成功素质学分制”？ 73、怎样取得“成功素质学分”？ 74、怎样获得“成功素质积点”？ 75、我院倡导学生通过哪些途径提高职业素养？ 76、我院的学生管理机构有哪些？ 77、我院学生管理的规章制度主要有哪些？ 78、我院的奖学金是怎样评选的？ 79、 89、学生有哪些意见和建议的反映渠道？ 第一部分：高等职业教育理念相关知识 1、新时期（十八大）党的教育方针是什么？ 答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。 2、如何理解“高等职业教育”？ 答：（1）高等职业教育是高等教育发展中的一个类型； （2）高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性； （3）高等职业教育的主要任务是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，其根本任务是立德树人； （4）高等职业教育要在现代职业教育体系建设中发挥引领作用； （5）高等职业教育在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用； （6）高等职业教育的办学方针是：以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路； （7）高等职业教育的一个重要特色是针对区域发展的要求，灵活调整和设置专业。 3、我国高等职业教育办学的指导思想是什么？