北大心理学考研题（）.docVIP

北大考研题（2000--2002、04、05） 2005普心题一、选择2*30 二、名词解释习得无助，亚瑟-詹森假设，隐蔽观察者，基本情绪，枢纽特质，气质 三、简答Lyn Abramson归因风格如何测量无意识的动机 四、问答1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难2、简述智力理论，并做出评价3、以你最熟悉的2种人格量表为例，说明其理论背景、工具特点、适用范围，并作简单评价4、作为一个心理学家，你对提高记忆成绩有什么建议？5、结合相关的研究，对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价 2005研究方法一、选择2*7 1.数据类型,职位和薪水变化 二、填空点估计的要求：------、---------和一致性20道是非题（每题1分），单凭猜测，90%可能在------分和-----分之间。 三、计算1、两组人，各6个，比较哪组离散程度大。2、精神病学家认为，25%的人至少有一次想到自杀。有人调查400人，有64人报告想过。以.05水平做判断。 四、有人研究反馈对评价的影响.让一个经理对人给出正的负的反馈,大概是这些人对其评价.正的负的人数大约一半.M/SD 正的:男8.85/3.25,女9.33/2.89.负的:男8.0/3.11,女6.85/2.10.有个结论的叙述:正的(M=9.08)与负的(M=7.46)效应F(1,46)=19.44,P.0001,这一效应受交互作用限制,F(1,46).05,......??? 问题:1,各组人数是多少.2,列方差分析表.3,下划线的句子含义.卷上没线,大约是叙述后面的,特别是受限制那句. 五、名词解释自变量混淆，阶梯法，运动竞争技术，错觉性结合，速度-准确率权衡 六、简答1、举例说明交互作用的含义2、举例说明记忆的双重分离现象3、以实验说明面部表情和情绪关系4、如何测量负近因效应 七、排除测验，SOA长短，注意条件.朱滢实心532页图12-4，解释实验结果。 八、用多因素设计研究人的因素对汽车驾驶的影响。 2004北大普通心理学 我的考场回忆，仅供参考欢迎补充 二、思考题（10*3）1谈谈如何改善记忆？根据有关理论、概念加以说明2有人说“中国人整体素质差”，你同意吗？说明理由3人是有理性的，你认为如何？说明你的观点三、论述题论述人格测量的方法，并说明有关理论和其优缺点（20）? 2004北大心理学研究方法与统计(实验部分是全的) 第一部分 名词解释（4*6）1实验范式2交互作用3多重记忆系统4数量估计法5图式6turing检验简答题1简述图形知觉的拓扑研究（13）2简述kahneman对人在不确定情景下的决策策略研究（13）3ROC曲线的特性（10）4（题目很长，其实就是解释朱滢书P366，表8.12的数据并结合数据说明编码特异性研究）（15） 第二部分三、计算题(10*2)2、有40人接受调查。??????????????????? ?? 支持?? 不支持?? 观看比赛前??? 30???? 10?? 观看比赛后??? 15???? 25看比赛前后有否差异？四、应用题（20）有一个持错误观点的博士生，认为只有研究检验达到显著性水平才会通过论文答辩，他自编了量表，希望发现正常人和有犯罪前科的人在量表得分上有显著差异，现在他有一个50人的正常人得分38，他可以在找到一个100人的有犯罪前科的大学生样本或者25人有犯罪记录的高中生样本，现知道前者可能来自总分为35的总体，后者来自30分，那么他应选哪个组？（要写明计算过程，只写答案不给分） 2002北京大学心理统计 一、选择?? 1、调查了n＝200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度?? 年龄组??????????? 偏好程度?? ????????? 数字显示? 针面显示? 不确定?? 30岁或以下??? 90??????? 40?????? 10?? 30岁以上????? 10??????? 40?????? 10?? 该题自变量与因变量的数据类型分别是：?? ?a、类目型-顺序型 b、计数型-等比型 c、顺序型-等距型 d、顺序型-命名型?? 2、某个单峰分布的众数为15，均值是10，这个分布应该是?? ?a、正态分布 b、正偏态分布 c、负偏态分布 d、无法确定?? 3、现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试宫的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求?? ?a、spearman相关系数? b、积差相关系数 c、肯德尔和谐系数 d、点二列相关系数?? 4、一个单项选择有48道题，每题有四个被选项，用a=0.05单侧检验标准，至少应对多少题 成绩显 著优于单凭猜测??