年“直通中考”语文热点主题读与作：积淀文化知识.doc

2012年“直通中考”语文热点主题读与作：积淀文化知识 主图解读 《语文课程标准》要求中学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心文化生活——吸收人类文化的营养”。先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，阅读能培养人的气质，陶冶人的情操，丰富人的情感。综观历年的中考语文阅读试题，读书、学习是中考阅读的热点主题之一。记叙文阅读题如2011年江苏苏州省中考语文试题中的《莫扎特的造访》，山东省临沂市中考语文试题中的《水边的文字屋》，山东省聊城市中考语文试题中的《带套袖的孙犁先生》，2011甘肃天水中考语文试题《温暖的书》等，记叙文主要考查考生品味词、句，情节、线索的把握，人物形象、文章中心（论点）的概括，写作技巧、表达效果的体会，及对文本的感悟启示等； 美文赏读 一、读书是快乐的 □国洪琨 与书结缘，还是孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，我却初步尝到了读书的乐趣。 参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，我养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被夜的寂静代替之时，一盏灯、一本书、一支烟、一杯茶的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了，以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书，否则独在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。 读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚，去拜访罗贯中，去会见曹雪芹，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。 读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀——古贤今哲所论述的广泛空间纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省。 读书之喜，结良师益友。书是良师，读旧书如见古人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切荣辱得失，有的只是一份恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你消沉时，书让你振作。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。 人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无份，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会。让读书成为生活的一部分，修身养性，增知致雅，我们何乐而不为呢？ （选自《中学生阅读：新视窗》2007年第4期） 赏析 文章从回忆自己的读书经历写起，分别畅谈读书之乐、读书之益、读书之喜。作者有感而发，让读者备感亲切，能够引发喜欢读书的人的共鸣，也能使不读书的人受到教育和启迪。 我们呼唤社会走向文明，就应大力提倡读书。中学生是成长中的青少年，更应该受到经典文化的滋养，体味读书的乐趣，逐步养成爱读书的良好习惯。让读书成为我们生活中不可或缺的一部分，从书中获取受益终生的智慧。 二、没有书香的阅读 □周毅 朋友是个特别爱读书的人。晚上，当众人忙于应酬、棋牌、电视、网络之时，他却静静地待在自己的书房里阅读。 朋友的阅读面极其广泛，可谓满腹经纶。一天中最惬意的事就是泡上一杯茶，然后手捧一本好书静静地看，淡淡的书香弥漫在浓浓的茶香里。 朋友并非典型的读书人，而是在一家公司上班，是位温文尔雅的儒商。朋友也算个成功者，可儿子上中学，学习成绩一般，没什么特质，唯一的爱好就是上网。为此，朋友鼓励孩子多读书、读好书，而儿子却不屑一顾。 朋友的儿子并非什么都不看，除了课本，还会上网看奇幻故事。朋友给儿子推荐并买了不少好书，比如小说、童话、青少年期刊，但儿子极少问津。 朋友并不霸道，他明白，一个独断专行的父亲很难培养出一个好儿子，他决定抽空认真和孩子交流一下。那天，儿子心情好，朋友不失时机地问：“别人都说儿子像老子，可你为什么一点不像我？”机灵的儿子马上反应过来：“您是说我不像您那样爱看书，对吗？”朋友点头。 儿子解释道：“谁说我不爱看书，我在网上不知读了多少故事和小说。等到您这个年龄，我肯定比