年顾家桥小学工作总结.doc

实施质量管理　推动学校发展　 ----顾家桥小学（2011——2012）学年第一学期学校工作总结 本学期来，我校在西夏区教育局领导的关怀下，以邓小平理论、科学发展观为指导，以育人为本、实施质量管理、推动学校发展为目标，规范办学行为，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》精神，扎实开展“基础教育质量提升年”活动，使学校办学质量得到了进一步提高。现将所做工作总结如下： 一、学校基本情况 我校现有教师16人（一名学前班代课教师、一名英语代课教师、一名在编不在岗），其中，党员6名，女教师11名，男教师4名，教师平均年龄46岁，教师年龄结构偏大；有学生244人。学生都来自农村，流动人口子女占70%，家教意识淡薄，学生养成习惯较差。一年多来，学校结合校情强化德育管理，提升了学生的素质，激发了教师工作热情，提高了学校的办学质量。 二、学校重点工作 （一）、加强党的建设，提高党组织凝聚力 为扎实推进创先争优活动，充分调动党员的积极性，制定开展创先争优具体实施方案党员中全面推行了“两承诺三评议”。充分发挥党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的重要作用。 善学校奏响了和谐的旋律。在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食定期检查口腔，早发现龋齿早治疗的良好习惯，适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯思想压抑厌倦学习情绪低落如何调节不良情绪使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and demolition, and transformation, limit situation. 2. to land right mortgage of, survey people should verified following information: land right card by contains Ming information (right people, and location, and nature, and term, and area,) and actual case whether match; land nature; land flat situation; ground buildings situation; reference around similar land price, judge assessment value of rationality; mortgage real whether has other mortgage right or notice registration established prior; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, limit situation. 3. other chattels, ownership, the value of the mortgage should be implemented, and whether factors such as easy handling. (C) pledge of collateral investigation procedures, investigators should enforce collateral value, convenience custody and disposition, pledge rights effective identification, registration, etc. (D) gu