2015高中物理实验整理.pdf

1 宸制作 2015广东高考物理实验总结 实验一 研究匀变速直线的运动 实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源． 实验步骤 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上 没有滑轮的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器， 并把它的一端固定在小车的后面．实验装置见下图，放手后，看小车能否在木板上平稳地加 速滑行。 1 2 宸制作 2 3 宸制作 3 4 宸制作 实验二 探究弹力和弹簧伸长量的关系 4 5 宸制作 5 6 宸制作 实验三 验证力的平行四边形定则 复习重点 弹簧测力计和细线测出力的大小和方向． 复习难点 验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则． 【复习知识体系归纳】 一、实验目的 1．会用弹簧测力计和细线测出力的大小和方向． 2．验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则． 二、实验原理 一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作有效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长 到同一点，所以力F′就是这两个力F1和F2的合力，作出 力F′的图示．再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合 力F 的图示，比较F和F′的大小和方向是否相同，若相同， 则说明互成角度的两个力合成时遵循平行四边形定则． 三、实验器材 方木板，白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮条，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图 钉(几个)． 6 7 宸制作 四、实验步骤 1．在水平桌面上平放一块方木板，在方木 板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上． 2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点， 在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端 系上细绳套． 3．用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置O， 如图所示． 4．用铅笔描下O点的位置和两条细绳的方向，读出并记录两个弹簧测力计的示数． 5．用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿两条细绳的方向画直线，按一定的标度作出两个 力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点的平 行四边形的对角线即为合力F. 6．只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，读出并记录弹簧 测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度用刻度尺从O点作出这个力F′的图示． 7．比较F′与用平行四边形定则求出的合力F 的大小和方向，看它们在实验误差允许的 范围内是否相等． 8．改变F1和F2的大小和方向，再做两次实验． 五、误差分析 1．弹簧测力计本身的误差． 2．读数误差和作图误差． 3．两分力F1、F2间的夹角θ越大，用平行四边形定则作图得出的合力F 的误差ΔF也 越大． 六、注意事项 1．同一实验中的两只弹簧测