复习方案四课时病句辨析与修改.docVIP

第4课时 病句的辨析与修改 【中考示例】 类型一、选择题 例１、2009年黄冈　下列各句中，没有语病的一项是( ) 　　A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。 　　B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。 　　C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。 　　D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。 思路分析：此题考查对病句类型的掌握情况和辨析能力。A项成分残缺，句末应该加上“的迫切需要”； C项中的数字表述自相矛盾，应去掉“以上”；D项“以避免同类事情不再发生”，否定词用错，“不再”应该改为“再次”。 参考答案：B 类型二、单句修改题 例２、2009年潍坊市　下列两个句子均有语病，请予以改正。 (1)神舟七号升空，中国航天员实现太空漫步，使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。 (2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延，我国也发现多例输入性确诊病例，必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播。 思路分析：此题考查对病句类型的辨析和修改能力。(1)句表意不明。句中“使之”的“之”字指代什么，并没有明确的表达出来。根据上下文的意思，这里的“之”应该是中国的意思。 (2)成分残缺。“必须引起我们高度重视，全力控制疫情在我国传播”一句，没有明确的主语。根据上下文判断，主语应该是“我们”。 参考答案：（１）将“之”改为“中国”。（２）将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。 类型三、文段修改题 例３、2009年杭州市　下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。 思路分析：此题与例２的单句修改题不同，是对文段中的语病进行修改，难度有所增加。但题干已经指明三句话都有语病，所以修改时暂且可以将它看作独立的三句话，这样就降低了难度，更易于找到病因，进行修改。①、②句主语不明。③句用词不当。 参考答案：①把“在我省”移到“正式”前。 ②删去“使”，或删去“通过”。 ③“采取”改为“采用”，或删去“采取”。 例４、2009年四川省资阳请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。文中有一个句子用词重复，应该删去的是：???????????????????????????????????? 。文中加横线的句子()(b)(c)顺序不当，应调整为：???????????? ????。文中加波浪线的句子有语病，应改为：。 ①语义重复。删去“年纪大”或“老”。 ②将（b）句放到（a）句前。 ③面对老弱病残起身让个座不过是举手之劳而已。④语意表述矛盾。去掉“近”或“多”。 【答题指导】 病句的辨析和修改，是语文实际运用能力的具体体现之一，也是中考常考的一种题型。从命题的形式看，主要有客观选择题和主观修改题两种类型。主观修改题主要有单句式修改和文段式修改。相比较而言，文段式修改难度较大，特别是题干不指明病句位置的一类题型，需要考生自己去通读文段查找。这就需要考生有较高的病句辨识和修改能力。如何提高病句的辨识和修改能力，不是一朝一夕就能够解决的，需要在平时牢固地掌握病句的类型、熟练病句的修改方法。这样才能够准确的找到病因，正确地进行修改。 当然，修改病句需要掌握病句修改的基本原则，那就是： １、保持原句本意不变。 原句的本意是什么，这是我们修改病句时首先必须弄清楚的。既然是病句，表达的意思自然是错误的或者是不通顺的，就是需要我们把