SLE21型电缆故障测试仪A.pdf

SLE21 型电缆故障测试仪 一.测试方法： (1).选择合适故障线对 1.1 混线 ①尽量选择绝缘阻值小的线对。 ②有多芯线绝缘不良，相互间分别进行测试并同时观察反射波，若其中有一 组测试时的反射波更为明显，受外界影响更小时，则以其测试结果为依据。 1.2断线 在断线测试中，断线可与同一电缆的任何一芯线进行测试，若反射波形 影响起点判断可更换与其进行测试的芯线。 (2).记忆比较法： 2.1 用故障线进行测试并记忆下来，再对好线进行测试并与其进行比较，可 判断故障点在何处。 2.2 用故障线进行测试并记忆下来，再对其它故障线进行测试并与其进行比 较，可判断故障点是否在一处的同时，还可选择故障反射更为明显的线作为 故障线进行测试，并以其测试结果作为故障点距离。 (3).对测法 3.1 分别在电缆两端对故障进行测试，通过两端的测试结果和全长进行比较 以确定故障点的准确性，若两端的测试结果和全长不吻合，有可能存在以下 两种情况： ① 故障点的判断存在问题。 ② 此电缆可能有多处故障（可能多处挖伤）。 此时首先以反射波的幅度大小为依据，确认主要的故障点，然后逐一解决。 一般情况下故障点以对测中距离故障点近的一端的测试结果进行查找。 3.2 对测法在长缆测试中用的特别多，因电缆制作的不均匀性，发射波经过 电缆传输时，会产生或大或小的反射，若此时故障点在长缆的远端，而且故 障点阻抗大，此时故障波形可能存在不易识别的问题。若此时对这几个反射 波进行大致的了解，再用对测进行确认，即可判断故障点。 3.3 对测中若两端测试时故障反射故障波都很清晰，就以距离点近的一端的 测试结果为准。 3.4 若两端(A,B)中距离起端(A)几米至十几米有故障，而您对近端的测试波形 判断没经历过，非常容易疏忽掉，导致非常简单的故障，却浪费很大的精 力。这时用对测法很容易识别:如是短路故障，您从对端(B)进行测试，起 端(A)开路，观察波形变化，若波形朝下又没什么变化，说明故障点在起端 (A)，再进一步确定故障点（此时您也可再回起端进行测试，查看近端波形 特征，再确定故障点，这种情况有可能存在二次、三次反射，即在近端存 在连续反射波形）。 若近端(A)开路故障。同理从远端(B)测试，近端(A)做短路，若波形朝上， 没有大的变化，即可以确认近端有开路故障。用上述相同的方法确认故障 点。 二.范围的选择 （1）范围共分六档.在测试中从小到大配合”功能”键的”幅度”调整反射波 幅度.若屏上有明显的不规则的反射波又没有特别大的反射波时,此时表明 此范围没有故障。继续改变范围,重复上述操作,直到查找到故障。再调整幅 度使反射波幅度合适和基线的杂波尽量小，再用”起点法”确定故障点。 （2）通过范围的选择一般使故障反射波在屏的中间靠右。有时也可加大范围使 反射波在屏的中间靠左,通过不同范围对故障点的确认可使故障的测试更 为准确。 三.测试图片分析 (1) 近端故障 故障点 (2)近端故障 下列图 1-10 是一个近端故障测试图.其中 1-4 为同一范围,5-10 为同一范围. 同一范围各个图片增益各不相同.其中图 1 和图 2 的效果最好 故障点 图 1.范围 242 米，波速 205 米/微妙，增益 35 。 故障点 图3.范围 242 米，波速 205 米/微妙，增益４5 。增益偏大. 图2.范围 242 米，波速 205 米/微妙，增益４０ 图3.范围 242 米，波速 205 米/微妙，增益４０.增益偏大. 图4 范围 242 米，波速 205 米/微妙，增益５０。增益偏大. 图5.范围４８４米，波速 205 米/微妙，增益３０。范围偏大. 图 6.范围４８４米，波速 205 米/微妙，增益３５。范围偏大. 图7.范围４８４米，波速 205 米/微妙，增益４