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50 数学教学研究 　　　　第 28 卷第 1 期 　2009 年 1 月 2008 年高考概率与统计试题分析 王卫华 湖北省黄梅县第一中学 　435500 ) 　　概率与统计问题, 是近年来高考备考的 5 了解随机抽样, 了解分层抽样的意义, 重点和热点之一, 概率与统计问题作为解答 会对简单实际问题进行抽样; 题之一出现, 已经成为高考命题以及各级考 6) 会用样本频率分布估计总体分布; 试命题的共识. 下面通过简析 2008 年高考题 7) 会用样本平均数估计总体期望值, 会 中有关概率统计方面的试题, 来分析命题方 用样本的方差估计总体方差. 向, 透视命题信息, 以便科学高效地组织好新 3 　试题特点 ) 课程的高考复习. 1 各地高考题中概率统计试题的题量大 1 　考试内容 致为 2 道, 约占全卷总分的 6 % - 10 % , 试题 随机事件的概率, 等可能性事件的概率, 的难度为中等或中等偏易. 互斥事件 、相互独立事件同时发生的概率, 独 2) 概率统计试题通常是通过对课本原题 立重复试验; 抽样方法, 总体分布的估计, 总 进行改编, 通过对基础知识的重新组合 、变式 体期望值和方差的估计. 和拓展, 从而加工为立意高 、情境新 、设问巧, 2 　考试要求 并赋予时代气息、贴近学生实际的问题. 如有 ) 1 了解随机事件的发生存在着规律性和 关奥运方面的试题比比皆是, 也有有关人体 随机事件概率的意义; 健康方面的题 目. 这样的试题体现了数学试 2) 了解等可能事件的概率的意义, 会用 卷新的设计理念, 尊重不同考生群体思维的 排列组合的基本公式计算一些等可能性事件 差异, 贴近考生的实际, 体现了人文教育的精 的概率; 神. 3) 了解互斥事件与相互独立事件的意 3) 概率统计试题主要考查基本概念和基 义, 会用互斥事件的概率加法公式与相互独 本公式, 对等可能性事件的概率 、互斥事件的 立事件的概率乘法公式计算一些事件的概 概率 、独立事件的概率 、事件在 n 次独立重复 率; 试验中恰发生 k 次的概率 、离散型随机变量 4) 会计算事件在 n 次独立重复试验中恰 分布列和数学期望 、方差 、抽样方法等内容都 好发生 k 次的概率; 进行了考查. 1 综上所述, 结论成立. 即f ( x) ≤x - 1. ( ) n 0 , 所以只需证 ln x - 1 ≤x - 1. ( 1 - x)