我是一只小青蛙.DOCVIP

主題名稱： 設計者： 一、適用年級：年級 三、設計理念： 四、課程目標： （一）（） 五、教學結構：  教學設計 內容 環境教育 教學設計主題或名稱 我是一隻小青蛙 配合領域 □語文 □健康與體育 □數學 ■綜合活動 □社會 ■藝術與人文 ■自然與生活科技 生活課程 適用年級 三年級 設計者 曾全祐 賴玉 李秋梅 主要教學資源 ■文字故事 □DVD影帶 □繪本 ■其他（光復生態教材園） 參考資源或 資料出處 師生自編介紹光復生態園的小故事（由本校五年二班陳建良、毛景屏、李宗翰、楊峻昇、王薇然、王彥鈞、莊閎宇編寫） 生態教材園建置之歷程與網站（.tw/~st223802/） 教學目標 認識水生植物的種類及其特徵。 進行生態教材園生物觀察。 培養對自然環境的愛護與尊敬的態度。 教學流程 一、引起動機 活動一：講述我是一隻小青蛙的故事。 二.主要活動 活動二：認識水生植物 (一). 認識食用的水生植物 1.帶領學生到生態教材園水生植物教材植物區。 2.請學生觀察水生植物。 3.請學生舉出生活中可食用的水生植物，例如：水稻、筊白筍、芋頭、空心菜、菱角等。 4.請學生指出生態教材園中所種植的食用水生植物。 活動三：生態斆材園的精靈 1.請學生於生態教材園找一找有哪些昆蟲。 2.請學生於生態教材園各水池找一找有那些不同的蜻蜓。 三.綜合活動