刘光溪特殊性与普遍性有机统一于补课实践中(刘光溪).pdf

特殊性与普遍性统一于“补课实践”中 —中国特色社会主义体现执政建设与发展的规律性 刘光溪 摘要：本文坚持马克思主义基本观，把中国社会主义建 设的特殊性与人类社会发展的普遍性有机统一起来，分析了 中国特色社会主义道路探索与理论形成的特殊土壤。中国在 贫穷落后的基础上建设社会主义，并不具备社会主义所要求 的生产力，只能处于社会主义初级阶段。中国社会主义建设 既要牢牢把握初级阶段这个最大实际，又要大力吸收和借鉴 发达国家在工业化进程中所积累的政治文明、经济文明和社 会管理文明，才能缩短向现代化社会迈入的进程。在深化对 党的执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的 认识的基础上，中国社会主义要形成道路自信、理论自信和 制度自信，只有埋头苦干，扎扎实实地做好补课工作，继续 推进和深化改革，破除各种体制机制障碍，消除贫困和两极 分化，才能为全面实现社会主义现代化奠定坚实物质基础。 关键词：特殊性 普遍性 补课实践 人类社会发展如同其它事物发展一样，是一个从低级到 高级渐近演进的运动过程和历史过程，要与一定社会生产力 相适应，不以人的主观意识为转移，不能超越一定的历史阶 1 段。即使是最有力的革命也只能很缓慢地改变一个民族大多 数人的一般水平，不可能在一天之间就消除人们生活的经济 ① 和社会条件 。人类有意识、有目的征服自然和改造自然， 首要任务是维持和满足自己生存的需要，在此基础上不断改 善和提高生存和发展条件，进一步解放和发展生产力，推动 人类社会向前发展，这是一个漫长的演进过程。人类社会发 展过程就是生产力不断发展、不断提高的运动过程，生产力 成为人类社会进步最根本、最基础的内生动力源泉。人类社 会只有在生产力高度发达阶段，才能实现管理上的民主，社 ② 会中的博爱，权利上的平等，真正形成自由的联合体 。 各国社会发展既要遵循人类社会发展的客观规律、普遍 性和自然属性，也要结合各自实际情况，正确把握其社会发 展的特殊性，实现二者有机统一的结合，才能推动社会向更 高阶段迈进。社会主义作为人类社会发展的高级阶段，没有 极大丰富的物质条件是不可能的。中国在贫穷、落后的基础 上建立所谓的社会主义，一定要全面认清生产力极端落后、 人口众多、普遍贫穷的现实国情，只能处于并且长期处于社 会主义的初级阶段。只有充分认识到基本国情的特殊性，才 能抛弃超越一定时代、一定历史阶段的幻想，避免一味在生 产关系变革上进行无谓的折腾，正确分析和处理好初级阶段 所面临的主要矛盾，好好做好补课工作，逐步消除贫困和两 极分化，为实现社会主义现代化奠定坚实的物质基础。面对 极端贫穷落后的生产力现状，中国社会主义建设不是片面强 ① 《社会主义前提和社会民主党的任务》，中央编译局，1965，第262页。 ② 《马克思恩格斯选集》，第4卷，人民出版社，2009，第179页。 2 调自身特殊性来一味抵制人类社会发展的普遍性，而是要把 自身特殊性寓于普遍性中，大力吸收世界各国特别是发达国 家一切先进的文明成果，才能进一步缩短向现代化迈进的进 程，全方位融入世界大家庭。 中国长期处于这样一个社会主义初级阶段，其发展规律 同其它任何物质运动形式一样，首先体现出自身的特殊性， 这是认识物质运动的基础，是与其它物质运动的本质区别。 如果不能把握好、辨别好物质运动的特殊性，就不能很好地 认识到物质运动的普遍性和客观规律性，认识到物质从“特殊 到一般”和“一般到特殊”的运动过程，发现物质运动的普遍原 因和普遍根据。中国特色社会主义作为人类社会运动的一种 物质形式，既要认识好人类社会发展的普遍规律性，又要结 合自己国情的特殊性，建立与当前生产力相适应的政治、经 济和社会管理制度，大力推进改革开放。但不管怎么改革， 怎么开放，怎么发展，我们都是在进行“补课实践”的工作。 也就是说，只能处于中国特色社会主义的建设阶段。 一、中国特色社会主义道路探索与理论形成的特殊土壤 中国特色社会主义是深深根植于中国大地、符合中国国 情的社会主义，是中国近代经济社会发展必然结果，