分式的基本性质[下学期]-.pptVIP

； /fenshitu/ 分时图 djm497zbg “六弟……这阵子……我们的确是……手头紧，没有给孩子打防疫……”马大嫂搪塞着说，“天栓的运费收不上来，拖拉机又在烧油……我把弟妹给孩子打防疫的钱给了天栓……” “怪不得出现这种病，你看孩子的手上都起痘痘了，这就是典型的痘疹。”三哥有点生气了，“无论如何，这防疫针不能不打……要对孩子的生命负责！” 我这才发现荷花的脸上也有痘痘了。 “三哥……这可怎么办？”肖艳的眼里含着泪，不知如何是好。 三哥看了看体温表 ，严肃地说：“孩子正在发高烧，必须住院治辽！” 当我回到家的时候，已是晚上十点多了。 母亲疲惫地把小荷搂在怀里，小荷已经睡着了。大哥和二哥都在等着我的到来。 “六弟，弟妹怎么没来？”大哥一见到我便焦急地问。 “荷花住院了，她留在已院陪荷花……” “马家的人不是也在已院吗？我们家的小荷谁来照顾？”二哥一个劲儿地问我。 我来到母亲身边，看着母亲怀里熟睡的女儿，心疼地对母亲说：“娘……就把小荷放到床上睡吧，折腾了一天，您也早点歇着。” 母亲叹了口气，把小荷卧到床上。回过身来对我说：“你还没吃饭吧？先喝口水，我去做饭。” “娘，我实在没胃口……” “不吃饭怎么能行？明天还要上班……再说，你大哥、二哥也没吃，现在不用担心了，我去做点现成的，我们大家一块吃。”母亲说着便去了厨房。 我恍然大悟，原来一家人因为惦记着荷花而汤水未进。 父亲坐在沙发上一言不发，大口大口地抽着汉烟…… 我凑到二哥跟前坐下，“二哥，我想求你一件事……”我犹豫起来。 “别婆婆妈妈的！咱们兄弟之间有话就直说，别说是一件……就是十件，只要我能办到的，二哥决不推辞。” “二哥，我听说你承包了工地的运输工作，我想让马天栓……”我的话还没说出口，二哥就摆起手来。 “六弟，你不说我也明白，唯独这件事我不能答应你，马天栓这人……” “二哥，马天栓最近实在是没活干……你就给六弟个面子，让他去工地上拉沙也行啊。” 我说到这里，二哥没有再说话，犯起难来。 １、下列各式中，属于分式的是（　　） 　　A、　　　　B、　　　　 C、　　 D、 ２、当x＝＿＿＿＿＿时，分式 没有意义。 3. 分式 的值为零的条件是______ . 一 、复习提问 B 2 a=1 分数的 基本性质 分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变. 把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？ 类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！ 分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变. 类比分数的基本性质，得到： 分式的基本性质： 分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式 ，分式的值不变. 例1? 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ (1) 为什么给出 ? 由 , 知 . 三、例题讲解与练习 (2) 为什么本题未给 ? (2) 解: (1) 由 知 下列分式的右边是怎样从左边得到的？ ⑴ ⑵ 下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？ 与 (2) 与 填空，使等式成立. ⑴ ⑵ （其中 x+y ≠0 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 练习1.? 填空: ． 三、例题讲解与练习 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 ⑴ ⑵ ⑶ 练习 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号. (1) (3) (2) (4) 3．下列各式成立的是（ ） （A） (B) (C) (D) 巩固练习 D 巩固练习 1.若把分式 　　A．扩大两倍　B．不变 　　C．缩小两倍　D．缩小四倍 的 和 都扩大两倍,则分式的值( ) 2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式 的值( ). 　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍 　　C．扩大4倍 　D．不变 B A 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. ⑴