二轮_第5讲唯物史观.ppt

* 第5讲　唯物史观 高考历史第二轮复习 2012年4月 新 史 观 应 用 篇 一、主要内容 历史唯物主义是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。由马克思和恩格斯在19世纪中叶创立。《德意志意识形态》是它形成的主要标志。历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。认为：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。 二、基本特点 （1）承认历史，尊重历史，认为社会必然是一个连续不断的发展过程。（这是如何看待历史的问题 ）例如：那些不承认台湾是中华民族的一分子，一心要把台湾分裂出去的人不就是典型忘祖吗？日本国的某些别有用心之人不承认历史上的侵略、篡改历史的行为不就是不承认历史吗？还有现实中有的人达到一定的地位后，就羞于提及原来的穷困状况，甚至在众人面前和自己老实朴素的亲人不敢相认，这也是不敢面对历史的一种表现。看来承认历史有时还是需要勇气、正气和骨气的。 （2）联系历史条件来观察和分析问题（这是如何运用历史的问题 ） 例如：如果在政治腐败、民不聊生的时候发动群众闹革命，那就是民主革命、进步的革命，是大英雄；如果在国泰民安、政治清明的时候，发动群众“闹革命”，那就是反革命、疯子，这样的道理，大家是很容易理解的。 （3）有选择地继承并发展历史，强调实事求是（这是如何对待历史的问题 ）。“实事求是，也是历史唯物主义观点。”尊重客观形势、尊重客观实际，才能制定出符合规律的方针路线。例如：在当今竞争日趋激烈、形势日趋复杂、能源日益紧张、不稳定因素大量存在、腐败势力十分强大、道德认识存在多元化矛盾化等等情况下，如果不能高瞻远瞩、未雨绸缪，及早采取加强国防、反腐倡廉、利民惠民、统一思想、加强德育、发展周边关系等一系列果断措施，必然会给我们将来的事业带来难以控制的损失。 1、 (2011·全国文综，19) 美国首都华盛顿所在地原来是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是： A．白手起家的开拓精神 B．议会中心与共和意识 C．三权分立与制衡原则 D．平等独立的州权观念 解题分析：A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联，但不能体现政治文化特点；B项“议会中心”不符合美国政体结构；D项平等独立的州权观念与材料华盛顿城“联邦政府机构位于城市中心，各州名称命名的道路由内向外”的布局特点不符合。本题应选C项，体现三权分立与制衡原则，国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑，紧密构筑在一起，体现政体的三权分立与制衡，也反映出建筑群的协调、美观。答案　C 通 过 训 练 提 升 能 力 2、近代学者借用朱熹的“格物致知”一词，把西方自然科学称为“格致之学”。朱熹学说的“格致”的本意是 (　　)。 A．通过接触世间万物体验先天存在的“理” B．通过实践探索客观规律和真理 C．通过研究自然科学认识人类社会的规律性 D．通过道德修养恢复良知的本性 解析　本题主要考查学生理解历史概念术语的能力，切入点是宋明理学。解答本题的关键是理解二程和朱熹“格物致知”认识论的本质含义在于深刻探究万物，才能真正体验认识先天存在的“理”，而不是求科学之真。答案　A D项是心学观点 C项是西方观点 理学 明道德之善不求科学之真 3、辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命的意义是什么呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命 (　　)。 A．打击了帝国主义的侵略势力 B．使民主共和的观念深入人心 C．增强了国民的民族民主意识 D．扩大了人民的民主自由权利 解析　本题切入点是辛亥革命。解答本题要从历史积淀和时代特点出发理解梁启超对辛亥革命的历史认识，反对资产阶级民主革命的梁启超在辛亥革命10周年之际对辛亥革命的反思，说明了辛亥革命的历史影响是深刻的。从“凡不是”应理解为民族意识觉醒——反对帝国主义；从“凡是”理解是增强了国民的民主意识——民主参政意识的