电工电子探究性实验的设计与实施.pdfVIP

电工电子探究性实验的设计不实施 东南大学电工电子实验中心 胡仁杰 2014.12.06 电工电子基础实验教学存在问题 课程 彼此独立的实验课制约了开设跨课程体系的综 体系 合性实验项目 实验 实验项目习题化，实验内容简单验证理论知识 内容 实验方法单一，学生缺乏研究探索空间 教学 教师直接传授有余、分析解决问题引导不足 模式 任务要求统一有余，因材施教不足 实践 2-3个学时的实验，很难有深入研究的空间 模式 实验内容关联少，难以构建知识体系 探究性实验项目特征 探究性实验项目 实验内容的工程性 实现方法的多样性 知识结构的综合性 实践过程的探索性 工程背景 方法多样 综合应用 研究探索                 D 自 步 D 温 黑信 自自 电多简太 变 温 继 音 动 进 S 度 箱号动适 机路易阳 步 度 电 响 增 电 信 的 电产增应 正抢电能 长 的 器 放 益 机 号 测 路生益耳 反答子 电 计 测 特 大 放 控 发 量 参 、放机 转器秤池 数 量 性 器 大 制 生 与 数分大设 自设设特 器 与 参 放 器 系 器 控 测解器计 动计计性 设 控 数 大 设 统 设 制 定与设 控 测 计 制 测 器 制 试 计 设 定计 合计 计 成 黑箱电路参数测试 Z1 Z3 实验内容：采用测量的方 1 3 法判定 “黑匣子”T型网络中 2