工业的区位选择（三期学员韦芳芳).docVIP

4.1工业的区位选择 第一课时 惠水民中濛江校区 韦芳芳 一、教学目标 知识与技能 1、理解工业区位的含义； 2、掌握影响工业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用。 过程与方法 1、利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力； 2、结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的实际运用能力。 情感、态度与价值观 通过贵州本地工业分析，树立学生热爱家乡、为家乡服务的信念。 二、教学重点 1、影响工业的主要区位因素； 2、判断影响某个工厂区位的主导因素。 三、教学难点 判断影响某个工厂区位的主导因素。 四、教学方式 多媒体教学 五、教学方法 读图分析法、案例讨论法 六、教学过程 【导入】实物展示老干妈一瓶：上课之前老师给大家展示样东西，请问这是什么呢？（对，这就是俘获了中国万千男女老少，甚至享誉大洋彼岸的“家居旅游必备之良品”——老干妈） 【引入新课】那么请问同学们你们知道它是怎样生产出来的吗？工业的选址又需要考虑哪些区位因素呢？那么接下来我们就进入这节课内容的学习——“4.1工业区位因素的选择”。 【明确本节内容】同学们，从题目中大家能猜到这节的主要内容是什么吗？能不能找出关键词来呢？（对，一个是“工业”，一个是“区位”，一个是“选择”，那么这堂课咱们先来学习第一个内容“工业”。） 【内容一】一、工业： 问1.什么叫做工业呢？老干妈的生产属于工业生产吗？哪位同学来回答下（引入工业概念） 问2.老干妈是怎样生产出来的呢？需要投入哪些东西又会产出哪些东西呢？（老干妈的生产过程，引申到工业生产的一般生产过程） 【内容二】二、工业区位因素 过渡：老干妈，这是一瓶不可小觑的辣椒酱。2012年，老干妈成功进军美国，在美国被称为奢侈品，每瓶售价高达37元。2013年，老干妈全球销售额超过37亿元人民币。