2017年八年级物理上册 周周练（第一节 第三节）（新版）沪科版.docVIP

周周练(第一节～第三节) 一、选择题(每题5分，共40分) 1．如图小王用绳子拎着一条鱼，则鱼所受拉力的施力物体为() A．手 B．鱼 C．绳子 D．地球 2．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是() 　 A 　 　 　B　　　　　　C　　　　　D 3．(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化； ③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞． 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是() A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 4．如图所示实验，表示力的作用效果与() A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 5．如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是() A．右边小船对左边小船的作用力较大 B．左边小船对右边小船的作用力较大 C．右边的船向左运动，左边的船向右运动 D．左边的船向左运动，右边的船向右运动 6．一茶杯放在桌面上，如图，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是() A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 7．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是() A．“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用 B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨 C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的 8．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为() A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm 二、填空题(每空2分，共28分) 9．测量________的工具叫测力计．在物理实验室经常使用________来测量力．如图所示的弹簧测力计的最小刻度是________N，它的测量范围是________N，图中弹簧测力计对物体A的拉力为________N. 10．(遵义中考)在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的________；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的________． 11．运动员举起杠铃时，对杠铃施加方向向________的作用力，这个力的受力物体是________． 12．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关；图________的握法更容易拧紧螺母，说明力的________可以影响力的作用效果． 13．如图所示，运动员游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明物体间力的作用是________． 三、作图题(4分) 14．苹果对托盘的压力为F，请在图乙中画出F的示意图． 四、实验探究题(第15题12分，第16题16分，共28分) 15．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？小明进行了如下探究： 把甲、乙两个弹簧测力计用如图所示的方法连接在一起，手拉弹簧测力计乙，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动．弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随之改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等．请回答： (1)两个物体之间的作用力与反作用力总是大小________、方向________、作用在________________________________________________________________________． (2)人走路时，脚对地面施加一个向后的作用力F1，地面同时给脚一个方向________的反作用力F2，这两个力的大小________． (3)一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车严重破损．交警认为卡车对轿车的作用力大小________轿车对卡车的作用力大小． 16．小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表： 钩码总重/N 0 0.5 1.0