国立台东高中学年度第二学期体一历史科期末考试卷画卡姓名.docVIP

國立台東高中104學年度第二學期體一歷史科期末考試卷 3-5畫卡 姓名________________ 座號_______ 一、單選題：(1-20,每題1分; 21-55,每題2分) 1.( )根據文獻記載，西元一世紀中葉，「倭奴」遣使奉貢朝賀，漢光武帝賜以印綬「漢委（倭）奴國王」。請問「倭奴」應來自何處？ (A)日本　(B)朝鮮半島　(C)越南　(D)西域 2. ( ) 規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，其餘諸子在原封國內封侯，新封侯不受原王國管轄，直接由各地的郡來治理。從此諸侯國土析分更為縮小。請問這是漢武帝採納主父偃的建議，而頒行何種法令所致？ (A)推恩令　(B)眾建令　(C)削藩令　(D)廢封建令 3. ( ) 東漢自和帝以後，皇帝即位的年齡最大的不超過十五歲，年紀最小的才出生一百天而已，因此容易造成下列那一種現象？ (A)編戶齊民社會的出現　(B)皇權與相權的衝突　(C)陰陽五行思想盛行　(D)朝政為外戚與宦官爭相把持 4. ( ) (A)李斯　(B)　(C)　(D) 5. ( ) 董仲舒倡天人相應，伸張陰陽五行之說，他真正的目的是什麼？ (A)呼籲國人過道德生活　(B)對儒家思想提出修正　(C)教導國人修德避禍　(D)約束君權 6. ( ) 秦始皇下令焚書，乃因下列那一事件所引發？ (A)封建、郡縣制度之爭論　(B)方士誹謗始皇不德　(C)今文、古文的爭論　(D)統一六國文字與否的爭論 7. ( ) (A)採取兵農合一　(B)　(C)　(D) 8. ( ) 小張是一位貞觀年間居住在長安附近的農民，按照政府的規定，他每年對國家的義務不包括那一項？ (A)納粟　(B)　(C)　(D) 9. ( ) 東晉立國之初，北方大亂，中原人士相率南渡，□□為之撫輯流亡，收其賢人君子，復結吳地故老，共渡艱危，使東晉立國的基礎賴以穩固，時人稱之為「江左夷吾」。請問□□是指何人？ (A)王導　(B)王敦　(C)謝安　(D)王猛 10. ( ) 東晉南朝因實施○○後，除增加財政收入之外，另一深遠的歷史意義則是南北人之文化融合，使客籍主籍已無差別，北人同於南人，再無地位上之分別。請問○○是指何種制度？ (A)均田　(B)租庸調法　(C)三長制　(D)土斷制 11. ( ) 南朝的○○早年勵精圖治，國力一度興盛，但因其晚年沉迷於佛教，不理政事，使政治日漸敗壞；後又因收容東魏降將侯景，結果侯景叛變，攻入都城建康（今南京），對江南的政治、經濟、社會造成很大的傷請問○○應是下列何者？ (A)宋武帝劉裕　(B)齊高帝蕭道成　(C)梁武帝蕭衍　(D)陳武帝陳霸先 12. ( ) 秦王嬴政結束春秋戰國以來諸國林立的局面後，有感過去「王」這個形容統治者的尊稱已無法彰顯他的豐功偉業，因而創造下列何種尊稱來彰顯其崇高地位？ (A)天子　(B)皇帝　(C)可汗　(D)單于 13. ( ) 日本曾於一世紀中葉派遣使者到中國朝賀，中國君王賜以印綬「漢委（倭）奴國王」。請問賜予印綬的中國君王為下列何人？ (A)漢武帝　(B)漢光武帝　(C)漢和帝　(D)漢宣帝 14. ( ) 秦始皇統一天下後，建立完備的中央體制沿用至漢朝？ (A)三公　(B)郡縣制度　(C)內朝與外朝　(D) 15. ( ) 楚漢相爭時期，某人因軍隊陷入十面埋伏、四面楚歌的困局而感嘆：「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？」請問此人應為下列何者？ (A)項羽　(B)劉濞　(C)劉邦　(D)趙高 16. ( ) 匈奴崛起之後，某皇帝自恃國力強盛，親自帶兵攻打匈奴，不料卻被匈奴圍困於白登山，此後便開始以和親方式與匈奴維繫關係。請問該位皇帝是誰？ (A)秦始皇　(B)秦二世　(C)漢高祖　(D)漢景帝 17. ( ) 漢武帝臨終時，命何人以「大司馬大將軍領尚書事」的頭銜幫忙輔佐漢昭帝，反映出內朝勢力凌駕外朝的情況？ (A)霍去病　(B)霍光　(C)主父偃　(D)王莽 18. ( ) 秦末朝政敗壞，六國後裔紛紛起兵反抗秦朝的統治，請問各路抗秦勢力不包括下列何者？ (A)項羽　(B)劉秀　(C)陳勝　(D)吳廣 19. ( ) 東漢朝政因幼主即位，形成外戚、宦官輪流把持政權且彼此相互爭權，導致朝政日益敗壞。請問東漢幼主即位的問題始自那位君王？ (A)漢明帝　(B)漢章帝　(C)漢和帝　(D)漢獻帝 20. ( ) 東漢自光武帝表彰氣節以來，儒生對國家政事多勇於發出「清議」之聲。此清議之聲卻在桓帝、靈帝時遭受到嚴重無情的打擊，使得士人對朝政逐漸冷漠。請問士人此時所受到之打擊為何？ (A)黨錮之