2016年三年级语文上册第七单元试题（鄂教版带答案）.docVIP

2016年三年级语文上册第七单元试题（鄂教版带答案） 第七单元提升练习 一、字词天地。 1读句子,写词语。 (1)兰兰忍住bìng tònɡ(　　　),án(　　)强地坐在lún(　　)椅上和前探望她的人打招呼。 (2)根ù(　　)比赛成绩,宁宁获得了dì(　　)一名的好成绩,同时,他的名字也被记录到校运动会的成绩è(　　)。 2给多音字选择正确的读音,画“√”。3把部连成字,再组词。 纟车 牛口雨 门仑 (　　) 寺 (　　) 古 (　　) 田 (　　) 心 (　　) 色 (　　)4把下面的词语补充完整。 排列(　　)(　　)　　不胫(　　)(　　) (　　)(　　)不移　　遥遥(　　)(　　) (　　)(　　)淋漓　　掌声(　　)(　　) 气喘(　　)(　　)　　(　　)(　　)填海 二、句子乐园。 1按原填空。 (1)茶花的花形也很美。有　　　瓣的,也有　　　瓣的,有叠成　　　角形或　　　角形的,大小疏密　　　　,潇洒而舒展。 (2)面对无数关心她的人,兰兰带着动人的微笑,说:“　 !” (3)居里夫人说:人　 　,否则将　　　　　　　。 (4)从此,那句“重要的不是　　　　　,而是　　　　　”的名言不胫而走。 2按要求写句子。 (1)下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改为陈述句) 　　　　　　　　　　　　 (2)那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。(仿写比喻句) 　　　　　　　　　　　　 (3)即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……(用加点词语写句子) 　　　　　　　　　　　　 (4)太阳射出金光。(扩句) 　　　　　　　　　　　　 三、回顾。 1《茶花》通过写茶花的　　　　,赞扬了茶花骨朵　　　　　　　的品格。 2《微笑着面对一切》表现了兰兰　　　　　　地面对困难、以常人难以想象的毅力　　　　　　　　的超人的勇气。 3《一次著名的冲刺》赞扬了　　　　　　的精神。 4这个单元我们学的古诗是唐代诗人李白的《　　　　　　　》,赞美了大自然的　　　　　,表达了诗人　　　　　　的情感。 四、阅读短,完成练习。 (一)内阅读。 茶花(节选) 茶花的白,那是怎样的白啊!像高飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。粉红的呢?那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。茶花的花形也很美。有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊…… 1根据意思写出相应的词语。 (1)从次序上看很有讲究。(　　　　) (2)光亮而透明。(　　　　) 2本段写茶花,先写茶花的　　　　美,再写茶花的　　　　　　　美。 3读画线的句子,完成填空。 作者用　　　　比喻白色的茶花,　　　　比喻墨茶,　　　　比喻粉红的茶花。 (二)外阅读。 战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然失明了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对失明的孩子说:“尽管你的眼睛坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后成了美术家,名扬四海;失明的孩子,终于成为音乐家,享誉天下。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力。事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!” 1选择加点字的正确解释。 (1)埋怨(　　) A盖住。　B藏,隐没。 因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 (2)闻名天下(　　) A出名,有名望的。　B听见。 用鼻子嗅。 (3)心里一亮(　　) A显露,显示。　B光线强。 (心胸、思想等)开朗,清楚。 2判断。 (1)当孩子长大后再次遇见老人时,他们非常伤心。(　　) (2)开始,耳聋的孩子的理想是当音乐家,失明的孩子的理想是当美术家。(　　) 3改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好——因为　　　　　。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利——因为　　　　　 。 4读了这个故事,我懂得了 　 五、习作。 你的余生活一定丰富多彩,请你以《我的余生活》为题,把自己的余生