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速读课文，为小溪流所唱之歌取个名字。（比一比，看谁拟定的歌名精彩） * * * * * * * * * * * * * * 严文井 童话的语言有怎样的特点？ 运用拟人、夸张等艺术手法，来塑造艺术形象，反映社会生活；语言形象传神、生动有趣，充满童趣。 1、说说小溪流的成长包括几个阶段。 小溪流 小河 大江 海洋 八仙过海，各显其能 2、分组朗读，归纳小溪流在各个成长阶段的歌声特点、力量表现和劝阻者。 成长阶段 小河 大 江 海 洋 歌声特点 力量表现 劝阻者 用清亮的嗓子歌唱 推着小树叶打转、冲过石块的阻拦。 枯树桩、枯黄的草 高声地歌唱 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 乌鸦 低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。 掀起汹涌的波涛 举起庞大的轮船 小溪流 泥沙 强烈地向着四方欢唱 不断涌起来，向上，向前，向着四面八方 沉船 小溪流的歌体现了什么精神？ 小溪流的歌体现了一种永远前进，不怕一切阻力，多干实事的精神。 一个篱笆三个桩 小溪流的精神给我们以怎样的启示？ 勇往直前，永不停留。 生命不息，奋斗不止。 既要有进取心，又要有实际行动。 * * * * * * *
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