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* * 行動學習在玉田 2012年九月 合作單位浩鑫科技 EduPadShuttle 8吋平板Android 2.2 四忠 15名學生 使用Moodle學習平台 嘗試Flipped Classrom http://www.dontwasteyourtime.co.uk/ 學習成效 基本學力測驗 測驗時間: 102年5月 測驗試題: 如附檔 數學試題內容: 加減直式計算丶二位數乘法丶三位數除法丶兩步驟問題丶 認識分數丶一位小數丶時間加減丶長度計算丶周長實測丶 圖形切割重組丶乘除互逆丶二維表格。 .tw 基本學力測驗 本次基本能力測驗，共測國語及數學，本學期國語科採傳統的教學方式，而數學科採用了翻轉課堂方式授課，結果可明顯看出學生的數學總體表現比國語科優，且成績高於全縣及礁溪鄉平均。 可看出翻轉教學比傳統教學成效較佳。 基本學力測驗 數學科”仍需努力”的學生明顯比國語科少， 反觀礁溪鄉及全縣成績， 數學科”仍需努力”的學生比例仍比國語科高， 由此可看出，實施翻轉教室的數學科， 可明顯提升”仍需努力”學生的數學成績。 實施後問學生問卷結果 比起國語課我反而比較喜歡數學，而且我不會因為害怕答錯而不去搶答。 一上課老師就翻開課本開始講解，我覺得這樣的上課方式很普通，所以沒有期待上數學課。 因為沒有預習所以上課常常聽不懂，當我聽不時就覺得上課無聊。 實施後問學生問卷結果 問題二: 透過一整年不同的上課方式，請寫出對數學課的感覺，並說出理由。 ? 雖然覺得回家用平板看影片預習課程有點麻煩，不過看完影片第二天就能比較掌握上課的重點。 很有挑戰性:解出數學題目讓我很開心，當抓到別人錯誤的地方，讓我很有成就感。 因為回家先看了數學教學影片，上課時，老師還會再講一遍，所以我比較聽得懂老師在講什麼。 實施後問學生問卷結果 問題三: 回家看數學影片丶課堂討論丶上台發表丶數學遊戲，哪一個活動對你產生的影響最大?為什麼? ? 我最喜歡課堂上上台發表這個活動，因為可以加分，也可以訓練自己的台風， 漸漸的我上台發表愈來愈不緊張害怕。 我最喜歡課堂討論，大家一起腦大激盪，解出數學迷團，讓我十分有成就感，讓我變得比較不害怕數學。讓我活用數學。 我最喜歡數學遊戲，因為藉由數學遊戲可以讓我活用數學。 實施後問學生問卷結果 問題四: 透過一整年不同的上課方式，你在數學學習方面有那些改變? ? 老師還沒上課之前就先預習，課程上完之後，復習再測驗，學習效果很棒! 我變得越來越不害怕數學，因為我知道，遇到困難時可以和同學互相討論。 因為現在常常跟同學討論數學，所以現在敢去問同學不懂的問題了。 實施後學生感想心智圖 實施後學生感想-心智圖 實施後學生感想心智圖 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *