《庐山云雾》第一二课时.ppt

望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 学习单一： 默读第2段，边读边思考： 1.这段写了云雾的什么特点？ 2.作者是怎样将这个特点描写出来的？ 3.时间：3分钟。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… 那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕…… 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又是巨大的天幕…… 1.这段话是围绕____这个词来写。 2.这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即_____、_____、______、______。作者把这些云雾分别比作______、______、_______、______。 3.作者是怎样把这个特点描写出来的？ 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又是巨大的天幕…… 1.这段话是围绕千姿百态这个词来写。 2.这一自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即山头的云雾、半山的云雾、山腰的云雾、山谷的云雾。作者把这些云雾分别比作白色绒帽、玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。 3.作者是怎样把云雾“千姿百态”的特点 描写出来的？ 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又是巨大的天幕…… 1.这段话总分结构，来写云雾千姿百态的特点。第一句总写云雾的特点是千姿百态，第二三句分开写了不同位置的云雾的样子，即山头、半山、山腰、山谷的云雾。作者在观察时，展开了丰富的想象，运用了恰当的比喻，把庐山不同方位云雾的独特姿态，描写得生动形象。 总写+分写+比喻 朗诵第二段，用声音描绘出云雾的样子。 庐山的云雾千姿百态。那些……的云雾，就像是……；那些……的云雾，又像是……。云雾……，它是……，云雾……，它又是……。 学习单二： 默读第3段，边读边思考： 1.这段写了云雾什么特点？ 2.作者是怎样将这个特点描写出来的？ 3.时间：3分钟。 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 1.这段写了云雾什么特点？ ？ 2.作者是怎样将这个特点描写出来的？ 1. 这段话写了云雾____的特点。 2.这一自然段重点写了庐山云雾的四种变化，即_____、_____、______、______。 3.作者___________的方法来写这个特点。运用了____、_____、_____、 _____ 、 _____等词 语，写出云雾变化的快。 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是 随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银 河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚， 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 1.这段写了云雾什么特点？ ？ 2.作者是怎样将这个特点描写出来的？ 1. 这段话写了云雾是瞬息万变的特点。 2.这一自然段重点