2016年西师大版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案.docVIP

第六单元提升练习 一、看拼音,写词语。 1.我pái huái(　 　)在林间的小路上,一棵 kū wěi(　 　)的小草引起了我的注意。 2.想到过去的时光里,我yì wú suǒ huò(　　　 　　),我不禁 tóu cén cén(　 　　)lèi shān shān(　　 　)了。 二、用“√”给词语中加点的字选择正确的读音。 挫(cuò　cuō)折　　 倔强(jiàng　qiáng) 积蓄(xū　xù)　　　 挪(nuó　nà)移 埋藏(cáng　zàng)　 尽(jǐn　jìn)快 三、词语模仿秀。 伶伶俐俐(AABB式):　　　　　　　? 　　　? 赤裸裸(ABB式):　　　　　　　? 　　　? 四、选词填空。 兴高采烈　　兴致勃勃 1.我们(　　　　)地去参加歌咏比赛。 2.一位老人正(　　　　)地给小朋友们讲故事。 倔强　顽强 3.他很(　　),从不向困难低头。 4.这个老人性格十分(　　),别人说什么他都不听。 五、修改下列病句。 1.指南针、火药和造纸术是我国古代的四大发明。 ? 2.《寄小读者》的作者是我国著名作家冰心写的。 ? 3.在人们的不断追问下,终于说出了实情。 ? 六、课文内容回顾。 1.对于生存,　　　　和　　　　同等重要。? 2.过去的日子如　　　 　,　　　　　　　　;如　　　　, 　　　　　 　　;我留着些什么痕迹呢?? 3.在我们的眼中,沙漠玫瑰的美是惊人的。我们欣赏它,是因为　　　　　　;我们赞美它,是因为　　　　　　　　　　　　!? 七、快乐阅读。 (一)课内阅读我最棒。 我不知道它们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”? ? 画线部分运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? ? 3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情? ? (二)课外阅读我也行。 红　梅　赞 我喜爱红梅。我赞美它! 已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样红的花的梅树时,你有什么感想呢?我可是精神大(振　震)的。 那是一种美丽且给人以力量的树。瞧,屈曲盘(旋　族)的枝干,片片鲜红的花(瓣　辨　辫),一丛鹅黄的花蕊,无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以坚毅和勇敢的花,一种使人肃然起敬花。 看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而他们像梅花一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者,是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不(曲　屈)的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗? 我赞美红艳艳的梅花,更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。 1.将文中括号里合适的汉字用“√”标出来。 2.文中有两处用了破折号,请分别说明其作用。 第一处:　　　　　　;第二处:　　　　　　　　。? 找出文中的一个拟人句写在下面的横线上。 ?? 短文赞美梅花的目的是什么? ? 八、口语交际。 你身边有哪些浪费的现象?请你说出一种,并说说怎样才能做到节约。 ? ?