《生活与哲学》第五课第一节《意识本质》.pptxVIP

必修四 《生活与哲学》;第一框 意识的本质; “人类意识产生之前, 一切物质对外界的作用有没有反应？它们是怎么反应的呢?;水滴石穿;蚯蚓受刺身体收缩;第三阶段：高等动物的感觉和心理;牛 顿;简单反应;意识产生的物质基础：一切物质的反应特性 意识产生的前提：生物的反应形式; 人的意识是从动物的心理发展而来的,上述动物很聪明，那么这些动物的心理能称之为人的意识吗？为什么？;; 有人说动物的感觉和心理不能发展为人的意识，但只要是人，就一定会有人的意识，你认为呢？; 19世纪初某国有个王子，幼年时被人绑架，囚禁在一间直不起身的黑屋子里，直到17岁被释放，从未接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育，智力仍然不及常人。死后解剖发现，他的脑沟很简单，大脑甚至没有覆盖小脑，连类人猿都不如。王子的故事说明什么？;意识一开始就是劳动的产物，是社会的产物。 劳动、社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。 意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。;一、意识是物质世界长期发展的产物：; ;二、意识是人脑的机能：;见虎腿颤 谈虎色变;1、为什么“见虎”农夫和狗会“腿颤”,这说明什么？ 2、为什么 “谈虎”农夫就“色变”,而狗“色不变”这说明什么？; 人脑是意识的物质器官。但是不是有了人脑，就有了意识呢？意识是怎么产生的呢？;你觉得图中的东西是什么？;对视的人; 正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识也是对客观事物的反映吗？; 可见，人是按照自己的形象去创造神的。宗教观念可以在客观世界找到某种原型。; 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。都是客观存在通过生活和实践环节进入人脑，在人脑中加工改造的结果;结构体系;1、 关于“意识起源”的正确表述是 　A．意识是人脑的机能和属性 　B．意识是客观内容和主观形式的统一 　C．意识是物质世界发展到一定阶段的产物 　D．意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象;2、据文献记载，印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。这样的“狼孩”虽有七、八岁，甚至十几岁，但不会说话，不会思维。这类事例包含的哲理是 A、没有社会实践，不会形成意识 B、意识是人脑的机能，还有待进一步检验 C、狼孩的脑不一定是人脑 D、早期教育对人的成长是至关重要的;3、处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明(　　) A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官;;5、某学校论坛中流行着一句话“上学时，铃声是紧迫的；放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明： A．真理是有条件的???????????????????? B．意识是客观存在在人脑中的主观映象 C．正确的意识对个人活动具有决定作用?? D．价值观是在个人主观选择基础上形成的;6. 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起来。”这段话主要说明了（ ） A.科学家需要空气才能工作 B.没有空气鸟儿不能飞翔 C.意识依赖于物质 D.物质和意识相互依赖