浅析科技创新宣传书.doc

科技创新活动--科技成就梦想，创新创造未来 一、活动背景： 在这个信息化的时代，竞争日益激烈化，多样化，对我们当代大学生的素质要求也更加严格。是否拥有较强的科学文化知识、能否具有创新的精神已经成为决定一个人成功的重要因素。为了提高同学们的科技创新知识和综合素质，同时增强集体协作能力，我们举办了这次活动。 二、活动目的： 1.弘扬创新精神，引导学生加强创新意识、综合设计、动手实践能力与团队协作能力培养。 2.吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外实践活动，提供实践、竞技平台，倡导“学以至用”。 3.引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、积极实践、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 三、活动主题： 科技改变生活，创新创造未来。 四、活动时间和地点： 五、活动对象： 全体在校大学生 六、活动内容： 1、科技创新小作品（科技小发明，实物） 2、office创新想法大赛（创新想法、创业计划）：参赛作品要求： 参赛作品应该是一项发明创造、技术专利或服务，并围绕这一技术、产品或服务完成一份具体、完整、深入的商业计划。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动商业计划真正走入市场。 创业计划应描述公司的创业机会，阐述创立公司、把握这一机会的进程，说明所需要的资源，分析风险和预期回报，并提出行动建议。创业计划应聚焦于特定的策略、目标、计划和行动，对于一个非技术背景下有兴趣的人士应清晰易懂。具体要求及说明见附件一、附件三。（体现创新、科技主题）附件二为手稿格式[必交]。 3、年级网站制作（围绕科技创新为校或系制作一个网站，体裁不限） 4、学术论文比赛（关于数学课题、数学理论等。有关数学的都可以，字数不少于3000字） 七、大赛活动章程： 1、前期准备： 1.本次大赛以各院系、各级社团为单位，各院同学以小组或个人形式参赛，可邀请多名教师或社会人士担当顾问直到完成作品。各参赛小组均有2周时间进行设计或制作。 2.申报作品包括参赛报名表和作品申报书，并准备十分钟左右的PPT答辩材料（包括：设计思路、设计原理、作品创新点、市场前景、与同类国内外产品相比的优势、作品功能和使用说明等。） 3. 制作出实物的团队要提供实物（实物可以多种多样，可以是自编软件，自编小游戏等）；做不出实物的要提供设计原理图，模拟数据等材料。其中电子稿和作品实物照片或实物需发至邮箱—10月17 活动报名 同学自由组队（或个人）到班长处报名，班长交报名表给负责人统计 10月19日下午18:30 举行科技创新动员暨介绍会 各班同学参与会议 11月3日 office创新想法比赛 班级制作视频、PPT（发送到邮箱）、手稿交给负责人 11月3日 科技创新小作品 发送到邮箱（带图片） 年级班长 11月1日 学术论文 文章 各年级负责人 11月5日 年级网站制作 11月6-7日 公布评比结果 出海报 11月7日 小作品、年级网站制作、office 在截止时间前把作品交给负责人 11月20号 总决赛 讲评 特邀嘉宾 八、奖励： 1.：科技创新小作品： 一等奖——1组，奖金价值100元礼品 二等奖——2组，奖金每组价值50元礼品 三等奖——3组，神秘大礼包 2. office创新想法比赛： 一等奖——1组，每人价值50元礼品 二等奖——2组，每人价值30元礼品 三等奖——3组，神秘大礼包 3.年级网站制作： 一等奖——1组，奖金价值150元礼品 二等奖——1组，奖金价值100元礼品 三等奖——1组，相册一个 4.论文比赛： 一等奖——1组，奖金价值100元礼品 二等奖——1组，奖金价值50元礼品 三等奖——1组，精美礼品 注：每个里优秀奖若干名，都有精美礼品 附件一：创业计划书写作指南 （仅供参考） 目标：指明计划的投资价值所在。解释是什么（What），为什么（Why）和怎么样（How）。参赛项目具体来源：参赛小组成员参与的发明创造或专利技术；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效力的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可，以引用其产品）；可以研发实现的概念产品或服务。 一、核心内容 产品或服务的独特性 详尽的市场分析和竞争分析 现实的财务预测 明确的投资回收方式 精干的管理队伍 二、写作框架 概 述：公司的业务和目标及其他 产品或服务：用途、好处 竞争优势所在 专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等 市 场：市场状况、变化趋势及潜力 调研数据 细分目标市场及客户描术 竞 争：现有和潜在的竞争者分析 竞争优势和战胜对手的方法 营 销：针对每个细分市场的营销计划 如何保持并提高市场占有率