运动的合成与分解 新课标 人教版.pptVIP

第五章 曲线运动 运动的合成和分解 实验：蜡块的运动 　问题: （１）什么叫合运动、分运动 （２）什么叫合速度、合位移 　　　什么叫分速度、分位移  红蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和随管做的水平方向的运动，叫做分运动。 红蜡块实际发生的运动叫做合运动。 合运动的位移，叫做合位移 合运动的速度，叫做合速度 分运动的位移，叫做分位移 分运动的速度，叫做分速度 １．合运动与分运动  　（1）红蜡块参与哪两个分运动？ （2）分运动和合运动所用的时间有什么关系？ （3）红蜡块的两个分速度应如何求解？ （4）如何求合速度的大小？ 　　　 回答： 1、红蜡块竖直向上的匀速直线运动和水平方向的匀速直线运动。 2、分运动和合运动所用的时间是相同的。 3、分位移除以时间得分速度 4、（法一）：合位移除以时间 （法二）：两个分速度矢量合成 法一：合位移除以时间得合速度 解：根据平行四边形法则求合运动的位移 X合= 合速度的大小 V= （法二）：速度的合成（平行四边形法则） 竖直方向的分速度 水平方向的分速度 合速度大小 合速度的方向　　 　２．合运动和分运动的关系 　（1）等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有完全相同的效果． 　（2）独立性：某个方向上的运动不会因为其他方向上是否有运动而影响自己的运动性质．在运动中一个物体可以同时参与几种不同的运动，在研究时，可以把各个运动都看做是互相独立进行，互不影响． （3）等时性：分运动和合运动是同时开始，同时进行，同时结束。 三、运动的合成和分解 1．运动的合成和分解：已知分运动求合运动叫运动的合成，已知合运动求分运动叫运动的分解． 2、运动（速度、位移、加速度）的合成和分解遵循平行四边形法则。 注意?（１）运动的合成是惟一的． 　　　（２）而运动的分解是不惟一． 　　　我们通常是按运动所产生的实际效果来分解． 例一:一个速度为v。的匀速直线运动和另一个同方向的初速度为零，加速度为a的匀加速直线运动的合运动是什么? １、分析: (1)分速度：v1=v0 v2=at 合速度为 vt=v1 + v2 =v0+at。 (2)分位移：s1=v0t s2=at2/2 合位移为： s=s1 + s2=v0t +at2/2 所以其合运动是 初速度为v0，加速度为a的匀加速直线运动。 思考 两个直线运动的合成一定是直线运动吗? 四、课堂练习： １、关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是（　） 　　A．一定是直线运动 　　B．一定是曲线运动 　　C．可能是直线运动，也可能是曲线运动 　　D．以上都不对 解析： 两个运动的初速度合成、加速度合成如图所示，当合加速度a和合速度v重合时，物体将做匀加速直线运动，当加速度a和合速度v不重合时，物体做匀加速曲线运动，由于题目没有给出两个运动的加速度和初速度的具体数值，不能具体确定，所以以上两种情况都可能出现．正确选项为C． 课堂练习 ２.人在向上运动的扶手电梯上，设电梯每秒上升2ｍ，人对电梯每秒上升3ｍ，人对地的运动是 与 的合运动。人对地的速度是 ｍ／ｓ。 军舰在行进过程中进行了一次升旗仪式，升旗时军舰匀速行驶的速度v1，旗杆高h，升旗速度v2，则升旗所需的时间为多少？国旗相对河岸的速度、位移为多大？ 第二节　　运动的合成和分解 红蜡块实验　　　 一、合运动和分运动 １、概念：如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生　的运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这　　个实际运动的分运动 ２、合运动和分运动的关系： 　等效性、独立性、等时性 二、运动的合成和分解： １、遵循平行四边形法则 ２、两个直线运动的合成可以是直线运动，也可以是曲线运动 教学目标 一、知识目标： 1.在具体问题中知道什么是合运动、分运动。 2.知道合运动和分运动是同时发生的，互不影响。 3.知道运动的合成和分解遵循平行四边形法则。 二、能力目标： 能够熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解。 三、情感目标： 通过对运动合成和分解的练习和理解，发挥同学们的空间想象能力，提高对相关知识的综合应用能力。 在研究物体运动的合成和分解的过程中，你对物理学研究问题的思想方法、解题方法有了哪些新的认识？ 1、思想方法：化繁为易，化曲为直。 ２. 解题方法： 矢量合成和分解的方法－－平行四边形法则。 作业：教材８５页，练习二：１２３４ 选做题：本堂课例二，如果： １、在过河时间最少情况下，在行驶到河中