基于模块化与柔性化设计-审计与经济研究.pdfVIP

８ 　 ４ Ｖｏｌ．８ Ｎｏ． ４ 第 卷 第 期 南京 审计 学院学报 ， ２０１１ １０ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ａｕｄｉｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｏｃｔ ２０１１ 年 月 ， 经济管理仿真实验系统开发分析 ———基于模块化与柔性化设计 李　 昆 ，孙飞虹ａ ｂ （南京审计学院 管理学院； 实践教学中心，江苏 南京 ） ａ． ｂ． 　 ２１１８１５ 国内高校经济管理实验室普遍存在资源配置缺乏系统规划、资源重置度高、资源共享度 摘 要：　 差、仪器设备及软件利用率低、科研潜力无从挖掘、实验活动偏离实际等问题。针对这些问题并结 合国内外高校经济管理实验室运作的成功典范建立的仿真实验系统平台，可以优化和改造传统的 经济管理实验室运作模式，即通过模块化、柔性化设计来增进经济管理类实验室系统的功能效用。 经济管理实验室；模块化；柔性化；仿真实验系统；高校实验室建设 关键词： 中图分类号：Ｇ６４２．４２３　 文献标识码：Ａ　 文章编号：１６７２ ８７５０（２０１１）０４ ００９８ ０４　 收稿日期：２０１１ ０５ ２５ 李昆（ — ），男，江苏仪征人，南京审计学院管理学院副教授，南京大学商学院 作者简介： １９７０ 　 博士后流动站研究人员，主要研究方向为技术创新管理、工业系统生态化；孙飞虹（１９６９—　 ）， 女，江苏南京人，南京审计学院实践教学中心高级工程师，主要研究方向为系统控制。 和南开大学的经济学验室等借助于仿真（模拟） 一、引言 技术，在实验教学与科研领域取得了令人满意的 经济管理实践教学是财经专业人才培养的关 成效。这些成功范例的共性在于，它们都是通过 键环节，其中，强化实践教学环节，使实践教学尽 建立一个具有柔性品质的经济管理仿真实验平台 可能贴近企业决策和运营活动的真实情境，塑造 系统来解决实验与实际脱轨、实验资源配置缺乏 学生的实践能力和创新意识，已经成为当前实验 规划性、资源共享及效能低、实验互动与调整能力 室教学改革的方向，它是提升经济管理实验室综 弱、重教学忽视科研等瓶颈问题。 １ ２ 合效能的关键举措［ ］。 二、模块化与柔性化实验仿真系统的设计 教学改革，关键在于教学模式的改革。国内 众多商学院为了提升实践性教学的层次性和实用 （一）模块化与柔性化仿真的内涵 性，纷纷向“参与型、实践型、研究型、互动型、开 结合当前科研、人才培养以及技术发展的趋势， 放型”的实践性教学模式转变，然而怎样去构建 模块化仿真与柔性化仿真工作（原则）应该并行于经 一个效率平台，使之能够在“系统性、实用性、便 管实验室建设过程中。所谓模块化仿真，是指通过 捷性、经济性”原则的基础上实现上述经济管理 业务活动的模块差异识别、模块功能界定、模块关系 实验室的变革目标，却是一个难题。有学者认为， 结构分析等方式，借助于计算机动态