不同类型天才宝贝.ppt

不同类型的天才宝贝以及应对方案(下） Annie 孩子不爱表现自己 可能是妈妈带的多,爸爸带的少.一般情况下,爸爸多带着玩的男孩都不会胆小怕事. 要多带他参加体育运动,增强他的自信心,多动的孩子没有胆子小的. 创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。 端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。 平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他（她）学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他（她）自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。 鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。 给自己太多压力，输不起 故意制造一些他说错的答案，告诉他错也没有什么了不起的。每个人都会犯错的。勇敢的面对错误，改了就好了。家长和老师不要给孩子的错误太大的压力，始终要用鼓励的方式对待。 （2）给孩子多一些机会树立自信，鼓励他做一些没有做过的事，培养他的成就感，告诉他，真正自信的人可以勇敢面对自己的成功和失败的。 霸道，逞强 给他当小队长的机会，让他意识到孤立在集体之外的感觉并不好受。这一做法比较冒险，事后老师要及时谈心，了解他的想法，鼓励他只有改变自己对待其他天才宝贝的态度，才能让自己融在集体中间。 (2) 在平时课堂细节中，多强调“合作”“分享”的概念在活动中。老师要坚持合作完成的事，如果没有合作就不算成功。赞扬合作好的团队，鼓励大家向他们学习。 （3）建议家长在家也坚持“分享”的概念，不能对孩子听之任之，对阿姨保姆的态度还是要尊敬和礼貌。 （4）老师在教育的过程中，要义正严词，特别是新老师，不要显示出软弱迁就，让孩子觉得老师根本管不了自己。 说谎 搞清楚原因，如果是孩子不喜欢上课说出一些理由和借口，要把他拉到角落谈心。 （2）孩子说谎通常是为了自我保护，不要当同学的面揭穿他，但是要让他意识到老师是明白内情的人，鼓励他把真实的想法说出来。 （3）和家长联络的时候，和家长说清事情得原因，不要一味的说表面情况和批评，和家长聊家中是否也有这样的情况，观察孩子的情绪反应。让孩子充分信任，愿意把事实告诉大人。 装傻 （1）先和孩子建立感情，和他聊聊喜欢的动画，了解他喜欢的小动物。再了解为什么课堂上他要故意装傻，如果是对老师和同学好奇和不熟悉，过几次就好了。 （2）也有可能是孩子没有自信，课间课后鼓励他在大家面前讲话时一件证明自己很了不起的事，让他试试看，事后要大力赞扬他，说这样做真棒！！ （3）遇到故意捣蛋的孩子，告诉他老师和同学并不喜欢他这样做，这样也吸引不了大家的兴趣，如果配合大家做他就会很棒。 结巴，吐字不清 （1）鼓励孩子慢慢讲话，不要急，在他录像完的时候，要让大家一起鼓励他，说他表现得很棒，让他很有成就感。 （2）和家长联系，让他在家也慢慢讲话，把每一个词都吐清楚，不要议论他的这方面的问题。如果有必要，找一些专业的治疗疗程。 某些器官有缺陷，如对视，弱视等等 （1）提醒家长及时治疗，平时不用经常提及这些问题，不要给孩子造成心理上的压力。 （2）在课堂中完全用平常心去对待，如果孩子在矫正阶段，可以用“虎克船长”等用语称呼孩子，也要制止孩子们大加议论或大惊小怪。在整个中心都提醒工作人员用正常心态对待孩子 精力过于旺盛 （1）表扬孩子上课积极，表现突出。提醒他要控制自己的情绪，要不然我们就不能一起进行活动了。必要的时候让他到一边冷静一下。 （2）提醒家长不要让孩子一直处于亢奋的状态，适时让他进行一些画画，看书，弹奏乐器等活动，让他静心完成，发现自己也很有成就感。 粘大人 （1）说服大人配合离开教室，如果实在不行，让家长暂时在教室里面，等孩子注意力转移后，让家长迅速