专题复习一修辞2015.ppt

夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，不能失去生活的基础和根据。 夸张不能和事实距离过近，否则会说不清楚是在说事实还是在夸张。 夸张要注意文体特征，如科技说明文，说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。 （1）妈妈得知他数学竞赛拿了一等奖，兴奋得三个月没睡觉。 （2）平原上整天都在刮着扬天揭地的老黄风。人们就在这大风中刨地耕地。 （3）同志们，你们看，我们的力量大如天，脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 夸张过头 八、排比 　　漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 　　把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 九、反复 例: 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 山谷回音： 他刚离去，他刚离去， 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 为了强调某事物或突出某些感情，有意重复使用某些词语或句子。 下列修辞手法不同于其他三项的是（ ） A、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 B、终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！ C、她没有陪嫁的资产，也没有什么发自让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。 D、我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的就主快要降临了罢，我正有写一点的东西的必要了。 C 分类 周总理，你在哪里？你在哪里？ 修 辞 欣 赏 技 能 巩 固 修 辞 运 用 课 后 训 练 中 考 链 接 中 考 演 练 连续反复间隔反复 敌人把你的城镇变成了废墟，你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在树上， 烧你，烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚! 十、通感 也叫移觉，使五官功能感觉到的效果相互转换，彼此沟通，借联想把某种感官上的感觉移到另一种感官上。 突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的效果。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 红杏枝头春意闹。 十一、其他： 空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。 双关 主人下马客在船 互文 楚山秦山皆白云。白云处处长随君。长随君；君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归——李白《白云歌送刘十六归山》 顶真 在语言的实际使用中，往往几种辞格结合起来使用。形式可以分为套用、连用、兼用三种。 套用：一种修辞格里包含着别种辞格。例如：它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。——排比中有暗喻 联用：一个语句中连续使用几种辞格，既不彼此相融，也不互相包含。如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。——连用引用、比喻 兼用：一种修辞方式兼用两种或几种辞格。如：泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。——对偶、夸张、比喻 C C D A C D A D C B D D C A C B B A (ACDB) A B D * * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * * * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 * 下午3时59分 学考复习专题 修辞手法 了解常用的修辞方法，体会它们 在课文中的表达效果 根据语言环境恰当地运用 比喻、比拟、夸张、排比、借代 对偶、反复、设问、反问、通感 常见的应掌握的修辞方法 考察要求: 在写作中，能熟练运用修辞手法 一、比喻 (即“打比方”) 用一种事物或道理去比另一种事物或道理。 例: 雨是最寻常的,一下就是 三两天,可别恼。看，像 牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着…… (朱自清《春》） 技 能 巩 固 比喻的种类 本体 喻词 喻体 明喻 暗喻 借喻 西沉的落日像 一只金色的圆盘。 例: 　　　　　　 青春是盛开的鲜花。 屋顶垂下无数的小瀑布,地上射起无数的箭头。 放下包袱，开动机器。 这是个比喻句吗？ 马路和汽车好比钢琴和二胡一样，没有好的二胡，钢琴就奏不出动听的乐曲；没有好的马路，汽车也不