《人民科学家的精神风采》课件1.pptVIP

人民科学家的精神风采 ? 涂元季? （纪实性回忆录） 国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大 会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉 称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了 他最高的奖赏，这是国家给他的评价。? 当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布 尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国， 钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的 兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价。那么 做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的呢？  涂元季，1939年生，河 北省老河口市人。中国人民 解放军总装备部研究员，国 防科工委高级工程师，钱学 森的秘书。?? 作者简介? 文职少将涂元季 钱学森，1911年12月11日 生于上海，祖籍浙江杭州。著名 科学家。?1929-1934，上海交通大学学习。?1934年，大学毕业的钱学森以优 异的成绩考取到美国麻省理工学 院留学。由于他的聪慧和苦学， 只用了一年时间就戴上了硕士方 尖帽。?1939年6月，他同时取得了航空 和数学两个博士学位,以其出众的 才华震动了美国物理学界。接着， 他留在该院任教，成为冯?卡门的 亲密助手和同事。他们合作创造 的“卡门——钱学森公式”，共同 设计了美国的“下士”导弹，成为 美国导弹事业的奠基人之一。? 1947年2月，刚满36岁的钱学森 成为麻省理工学院最年轻的终身 教授。?1949年10月，新中国成立，母亲 在召唤着海外游子。钱学森舍弃 了金钱、地位、荣誉、理想的科 研环境，经过长达五年的抗争， 在周恩来的直接帮助下，于1955 年10月回归祖国。?1956年1月，就创办了中国科学院 力学研究所，并担任首任所长。?1960年11月5日，“东风一号”导弹 发射成功。?1964年10月6日，我国第一颗原子 弹爆炸成功。?1970年4月24日，我国第一颗人造 地球卫星发射成功。? 鉴jiàn定? 应yìng景? 出差chāi? 应酬chóu? 档dàng案? 弥mí补? 颁bān发? 荣誉yù? 美国佬lǎo? 勒lēi紧? 聂荣臻zhēn? 基础达标 1、默读课文，思考并概括钱学森的 主要事迹。 五件事： 一是抵制不正之风（走后门，大吃大喝，出国风， 公费旅游） 二是拒绝美国邀请 三是对金钱的淡漠（合法稿费，父亲的补发工资） 四是对权位的不在乎（院长，副院长） 五是待遇问题（不搬新房） 阅读感知 2、再读课文，你认为最能体现钱学森高 尚思想境界的事迹是什么？ 拒绝出访美国 3．钱学森为什么拒绝访问美国？ 1、美国对他的政治迫害极大地伤害了他热爱祖国的情感。 2、厌恶当时的“出国风”。 3、维护民族和个人尊严，不崇洋媚外。 4、这些事情表现了钱学森什么样的精神 境界？从哪些语句可以看出？? 作风正派 坚持原则 大公无私 淡漠金钱 严于律己 爱国敬业 乐于奉献 坚定强硬  5、文章写的都是钱学森日常工作学习中 的一些平凡的事迹，来表现钱学森高 尚的思想境界。为什么文章不写作为 科学家的钱学森在科学方面的伟大贡 献？这些表现钱学森高尚思想境界的 事迹和他在科学方面做出的伟大贡献 有关吗？ 以许多鲜为人知的事例，表现主人公高尚独特的 思想个性。 6、?本文以哪种表达方式为主？品味这篇 课文的语言，从而感受纪实性文章语言的 特点。 叙述 朴实的行文风格 夹叙夹议：  文中哪些句子直接点明了科学家钱学森的崇高品质？这样写有什么作用？ 明确：在叙述中夹杂议论，通过议论来加深印象、揭示实质——中心。 课文分析 读“作为一名严肃的科学家……我就架子大”一段完成： 1．请给选文拟一个恰当的标题。 2．文中哪一段最能概括出选文的主要内容？ 3．“钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。”这个句子中的“自然”二字能否删掉？为什么？ 4．别人的“激将法”为什么在钱老那里不起作用? 课文分析 钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国，…他常说：“事理看破胆气壮，文章得意心花开。” 1、阅读所选文字，请简要概括本段所写的内容。